“不是马上就要给你们上课了吗？过来了解一下高中的学习进度，顺便学学如何和学生沟通相处——”藤原佑微微一笑，“不只是为了巧克力。”
“哦～不只是为了巧克力啊～”
不知道是谁起哄了这么一句，全班同学一起发出了善意的哄笑声。
“啪啪啪——”
一阵拍手声从众人身后传来，一身职业套裙的茱蒂朗声道：“虽然不想打扰大家，不过已经要上课咯～快回座位上去吧！”
“嗨嗨～”
学生们轰然应是，陆陆续续回到了位子上。
铃声响起，和同学们互相问好后，茱蒂终于知道为什么之前地理、国语、数学三门课的老师会一进办公室就疯狂灌水还不停深呼吸了——
这种一边听一边在本子上写写画画是什么意思？
她没看错的话，已经画了好几个叉了吧？
难道她的教学有什么问题？
忍不住内心好奇的茱蒂绕到了藤原佑身侧，低头看去。
入目便是一篇排布简洁明了、字迹工整优美的语法讲解。
咦？原来存在句的非限定形式有那么多功能？
看着笔记本上的说明和例句，茱蒂小小惊叹了一下。
可是——
“为什么打叉？”茱蒂疑惑道。
“以你的教学进度来看有点超纲了——”藤原佑道，“考试应该考不到。”
“这倒是……”茱蒂点点头，瞥见桌肚里隐约可见的一叠笔记本，震撼道：“这些也都是？”
“都是其他科目的，”藤原佑抬了抬眼，“怎么了吗？”
“没什么，就是——”
茱蒂往铃木园子所在的方位看看，心里涌出一股说不出的古怪感觉。
这东西是为谁写的不言而喻，但一个顶级科学家愿意花费那么大的心思去弄这些……
Emmm……