“学校里的数据,严点好。”
他进入系统,先登录学生账号。
页面只能看到个人任务,无法检索其他编号。
切换教师账号后,出现班级统计,姓名栏为空,只保留分组区间和错因类别。
管理员账号负责字段维护与权限配置,点进错题正文时,系统直接弹出拒绝访问。
每次操作都写进日志。
时间。
账号。
用途。
查询范围。
省实验学生问:“这些日志能改吗?”
“普通管理员不能。”
“高级权限修改配置,也会另留记录。”
“日志导出呢?”
赵大壮停了一下。
“目前支持单次导出。批量审计导出还在做。”
他没有拿市赛冠军的身份撑场。
有就展示。
缺就承认。
演示结束,省实验另一名学生提出建议。
“我们可以交换一份去名数据,双方跑模型,比较归因效果。”
周老师抬头看向屏幕,这正是他想听的。
去掉姓名,技术交流,听起来合理。
赵大壮没有答应。
“去名到什么程度?”