“只要你讲钱,他们就会把你往资本表演上带。”
方既明点头。
“所以我讲钱解决不了什么。”
苏念薇看他。
“展开。”
方既明拿起笔,在白纸上写了三行。
错题矩阵,心理干预,教师工作流。
“第一部分,错题矩阵和学生心理干预。”
“赵大壮的数据表,吴昊的草稿规范,李萌的审题焦虑,陈诺的边界训练。”
“这些都没法用钱买。”
温如言接着写。
“第二部分,资金只改善条件。”
“配餐让学生不饿着上课。”
“教室翻新让学生坐得住。”
“美术教室让林小溪有训练环境。”
“但这些条件不会自动变成成绩。”
苏念薇补充。
“第三部分,十九中能推广的,是学生档案,是错题复盘流程,是家校沟通机制,也是天赋分流路径。”
方既明看她。
“苏主任,你这话能上台。”
苏念薇把笔递给他。
“你上。”
“我不上。”
张慧芳啧了一声。