夜里他辗转难眠，纸上又落下新的诗句：“落日在你的发梢淬火，而我笨拙地藏起整个黄昏的慌。”
这诗第二天竟又出现在六一班黑板报上——不知道被哪个小间谍抄了去。渐渐地，课间有学生跑来办公室：“武老师！今天有新的‘讲台诗’吗？”
诗歌像蒲公英种子飘满校园。有学生在班会朗诵，有老师摘抄在教案扉页。武修文依然窘迫，却在孩子们亮晶晶的眼睛里，看到某种比分数更珍贵的东西正在生长。
周五放学后，武修文被李盛新叫到校长室。他忐忑不安——最近诗歌风波确实有点出格。
没想到老校长笑眯眯推过一页校刊版面：“市教育局要搞‘最美校园文学作品’评选，我看你那首《海风吻过讲台》就很好！代表咱们海田参赛怎么样？”
武修文愣住：“这……合适吗？”
“怎么不合适？”梁文昌从报纸后抬头，“赵老师说学生因为你爱上造句，郑老师说班级凝聚力提升，连最皮的陈小宇都主动负责黑板报了——这就是教育的诗意啊！”
走出行政楼时晚霞正好。武修文看见黄诗娴站在榕树下等他，海风掀起她白衬衫的衣角。
“挨批啦？”她关切地凑近，“李校长是不是说写诗影响教学？”
“没有。”他望着她睫毛上跳跃的金光，“他说……让我拿去参赛。”
黄诗娴愣了一秒，突然跳起来抓住他胳膊：“真的吗！太好了！”她笑得比晚霞还耀眼，“我就知道你的才华藏不住！”
那一刻，武修文几乎想握住她的手。想告诉她那些诗真正的灵感来源。想问她愿不愿意永远做第一个读者。
可他只是抿紧嘴唇。松岗的阴影还在心底溃烂，他拿什么许承诺？
“走吧，”黄诗娴浑然不觉，自然地拽他袖子，“郑姐说今天烧了你爱吃的鱼！庆祝武诗人正式出道！”
他跟着她跑进霞光里。
身后，黑板报上的诗句在风里轻轻摇晃：“而你正吻过人间所有寒凉。”
……
武修文的诗获奖了。
市教育局红头文件贴在公告栏最中央，《海风吻过讲台》荣获“最美校园文学”一等奖。消息像海风般刮遍全校。
“武老师请客！”郑松珍起哄，“必须国际厨房加餐！”
黄诗娴比谁都忙。她偷偷组织了学生排练诗朗诵，还说服李校长在颁奖那天全校直播。武修文拦她：“别兴师动众……”
“就要！”她眼睛亮晶晶的，“这是海田小学的荣誉！”
诗歌带来的不只是荣誉。最明显的是武修文的数学课——孩子们眼睛里的光不一样了。以前是敬畏公式的严谨，现在是好奇数字背后的浪漫。连林方琼都嘀咕：“怪了，六一班最近作业正确率居然超了我们班？”
武修文自己也在变。他依然窘迫于公开谈诗，但当学生举着作文本问他“这样比喻有没有诗意”时，他会认真回答：“月亮像咬了一口的糯米糍？很新奇，但下次试试更贴切数学的比喻——比如抛物线像海鸥翅膀？”
孩子们大笑：“那导数呢？”
“导数啊……”他望向窗外拍岸的海浪，“像潮水涨落的瞬间——你看，它正在计算每粒沙子的位移。”