老祁承认是他没见识了。
有些事情没有对比确实看不出来差距在哪。
可专业的团队去哪找，老祁可没那个实力找大学老师来定期给孩子们上素养课。
可市面上这些培训机构
哎，一言难尽。
他想还是回头约老同学吃个饭，让老同学帮忙出出主意吧。
能不用社会上的那些艺培机构，他尽量不用。
愉快高效地排练在一个小时之后结束。
张老师挥别孩子们的时候祁校长亲自去送。
留下的老师们你看看我，我看看你，他们学到了。
张老师的一些教学方法值得他们借鉴。
老师们有收获，孩子们更是开心。
孩子们开心的原因也很简单，他们第一次从合唱中感受到音乐的美妙。
没人可以质疑，他们每个人都是这美妙的组成部分之一。
小车收拾好东西第一时间冲出音乐室，她要回家给老师分享她今天的收获。
刚出校门，她就看见前两天给她塞情书的那个女生，还有两个男生，其中一个就是给她写情书的那个，脸比她还白。
女生又笑嘻嘻地上前给车琳塞了一封信，接着像上次一样跑掉了。
同样的剧情再次上演。
回家的路上车琳看完又将信撕碎扔进了垃圾桶。
不同于上一次的一点点新奇，今天她只觉得麻烦。
男生信里说车琳要是不回他，就会一直给车琳写信。
车琳觉得这像是一种威胁，让她没有安全感。
一到店里，见钉子不忙，她就把钉子悄悄拉到店门外，连同上一次，她把自己连着收到情书的事情告诉了钉子。
钉子问：“明天下还排练吗？”
车琳：“排。”
钉子：“明天下午我去接你。”
车琳：“这次不能打人。”