一句话，便将千万考生写烂了的“学习之乐“拔高到了“悟道之喜“的境界上。
后面的承题与起讲更是层层递进。
从“学“到“习“到“说“，三字各辟一层。
最后收束在“悟而后乐，乐而后行，行而后仁“的宏阔格局中。
午时刚过。
顾辞放下紫毫笔，从头到尾将三道经义题的答卷逐字检阅了一遍。
行文通顺，逻辑严密。
他将笔洗净搁在笔山上，把墨锭收回盒中，然后靠在号舍的木壁上，闭目养神。
周遭号舍里，研墨声、叹息声、搔头声此起彼伏。
偶尔还能听见远处甲字区传来什么东西被摔在案上的声响。
顾辞充耳不闻。
就那么安安静静坐着，像一块沉在水底的石头。
号舍外的走道上，巡场的衙役来回走了好几趟。
每一次经过丙字六十七号，都忍不住多看一眼。
那个小屁孩已经搁笔了？
难不成是放弃了？
一个胆大的衙役偷偷探头瞅了一眼卷面。
三道题，满满当当。
字迹漂亮得不像考卷，像字帖。
衙役嘴角抽了抽，默默走开。
申时正刻。
收卷铜锣声响起。
“时辰到！搁笔！“
差役们涌入号舍区，开始逐号收取试卷。
有些考生如释重负，瘫在案板上长出一口气。
有些则面如死灰，紧紧攥着笔杆不肯松手，被差役硬生生掰开手指。
还有几个当场嚎啕大哭的，被巡场衙役呵斥了才憋回去。
顾辞将卷子平平整整交出，起身活动了一下僵硬的腰背。