汤圆这个时候也画好了，递给了陶先生，然后忐忑不安地望着陶先生。
陶先生看完后，也笑着说汤圆说；“画的不错，你也很有天分。”不过，汤圆的天赋不如元宵。
被陶先生夸奖的汤圆笑的非常开心，“元宵，我们画画都有天分，我们不愧是好兄弟。”
陶先生把他们两个画还给了他们。
这个时候，魏云舟和汤圆这才发现他们竟然都画了笋子。
汤圆满脸欣喜地说道：“元宵，你也画了笋子啊，你画的是哪里的笋子？”
“仙鹤园里的笋子，你呢？”
“我画的也是仙鹤园里的笋子。”汤圆没想到他和元宵这么有默契，笑的非常灿烂，“元宵，我们真是心有灵犀啊。”
魏云舟也没有想到汤圆画的也是仙鹤园里的笋子，“我们可是兄弟。”说完，他又补充了一句，“主要是仙鹤园的笋子好吃。”吃过一次就念念不忘。
汤圆非常赞同地点了点头：“没错，仙鹤园里的笋子太好吃了，日后我们再去仙鹤园挖笋子。”
“好，不过我们现在该跟先生学丹青了。”再说下去，他真怕汤圆拉着他去云青观。
汤圆立马乖乖坐好。
陶先生见汤圆这么听魏云舟的话，眼底划过一抹惊讶，“我先来说说你们两个的画，哪里画的好，哪里画不好。”
魏云舟语气恭敬道：“请先生教导。”
汤圆也附和地说了一句。
接下来，陶先生非常详细地指出两个孩子的画里的优点与缺点，然后又认真地教导他们，笋子该怎么画。
魏云舟和汤圆听得非常认真。听完后，陶先生又让他们再画一遍笋子。
听完陶先生的教导，等魏云舟和汤圆再画第二遍的时候，他们明显进步了不少。
汤圆虽不如魏云舟有天分，但是他的画里有一股灵气。魏云舟的画却有一股大气。
陶先生又拿着他们画的第二幅笋子开始教导。
等到酉时，魏云舟和汤圆才下学。
下学前，陶先生给他们布置课业，让他们回去后再画一幅画，随便他们画什么。等到下次上课的时候带来。
陶先生教完就离开了。他没有离开府邸，而是去了书房。
书房里有一个中年男人正在看书，见陶先生来了，便询问了下两个孩子学画的情况。
陶先生先是把魏云舟和汤圆表扬了一番，然后再说出他们不足的地方。
中年男人听了后，没有什么表情，又问汤圆和魏云舟在上课的时候是什么样的。
陶先生明白中年男人的意思，细致地跟他说了说两个孩子上课的表现。
“那个叫元宵的孩子很是沉稳，小公子很听他的话。”