“叶老师？……不好意思叶老师，刚刚在背单词，没注意。”
“拾安同学怎么不读出声来呢？”
叶老师温和一笑，并不介意，“英语还是得多读，尤其是背单词练口语，多读才能加深记忆呀。”
“我想着先把单词都背了、了解语法结构，后面再纠正口语，感觉更有效率。”
“相辅相成的呀，而且你这样默读，背单词也吃力。”
“还好。”
“学得怎么样呀？”
“多亏叶老师的点读笔，帮了大忙了，感觉暂时没问题。”
叶老师伸出手来，拿起他桌上的那份语法资料看了看。
“嗯，资料自己找的吗？有这个自学意识很好。”
“学习搭子给的。”
“那你这个学习搭子很好啊，一起学习一起进步。”
林梦秋：“……”
“拾安同学背几个单词了？”
叶老师已经做好鼓励的准备了，不管他说是背了五个也好，还是十个也罢，她都要鼓励一下，毕竟距离高考还有很久，每天坚持能记十个，两年后单词量也绝对足够了。
“四百七十三个。”
“……”
听着陈拾安这有零有整的数字，叶老师一下子没反应过来，愣了愣神。
“哈？多少个？”
“四百七十三个了。”
七年级英语上册课文中出现的单词，排除掉重复的，大约就三百多个左右，陈拾安昨天两节英语连堂课就已经全部干掉了，这会儿的早读课他背的是七年级英语下册，依旧是一页一页地把纸张上所有出现的陌生单词全部记忆。
叶老师傻眼了。
问了陈拾安怎么背的之后，她拿起他的七年级英语上册课本，随意从课本中找了几个单词来问他。
“[读音]怎么拼写？”
“扑南溪A神——pronunciation”
“[表达]”