学校的教师怕金介甫难堪，给他解释说：“余切的课文选在高中的居多，小学里面虽然有个《小鞋子》，但那是86年新版教材的内容，我们这里还在用过去的。他们恰好是不知道的一代人。”
“你不要失望，李永将来要是知道是余切写的信，捐的钱，他一定会很开心的。”
金介甫怎么会和一个孩子生气。他只是感慨：“这里的差别好大。钱桥的小学生能把信写给沪市的巴老，促使余切写出了《潜伏》。可我们这里的人，连巴老是谁都不知道，将来的差别要更大的！”
老师们都愣住了，只能说：“我们生来就在这样的地方，我们也没有办法。”
是啊，除了苦读，还能怎么办呢？
就是前不久来中国访问的美国人舒尔茨，不也靠读书才摆脱了做农夫的命运吗？美国当真农民比教授地位高吗？
那都是胡扯！
地位高的，是有良田无数的大农场主，那些底下讨生活，连一个拖拉机都没有的农民，怎么可能比教授地位高。
金介甫没有太扫兴。他当天跟着李永去他家里面，学校还有一位老师陪伴着他们，这一次金介甫没有拒绝。
李永家堪称是家徒四壁。为了招待他们，杀了一只母鸡。
因为村里的干部已经赶在他们来之前，提前通知过：这是美国顶级大学的教授，替中国文学家余切寄来的信！你们要上新闻了，千万不要丢脸。
又是美国教授，又是大作家，还可能要上报纸……李永家里被这些名头震得快眩晕了，只能把最好的都拿来招待他们。
金介甫被感动哭了。他知道一只鸡有多宝贵。
他在湘西调研的时候，有作家想办法给他借了一辆小车过去，当时金介甫没觉得这车有多牛逼，后来见得多了，也了解了，再也不好意思借别人的车。
两人在这睡了一晚上。金介甫本来有很多“你作为父母必须让李永读大学”这种话要说，结果啥也没说。
深夜，李永的母亲因疾病痛得叫唤起来，李永替他母亲翻身，又过一会儿，他父亲也感到疼痛，李永又去给他父亲烧药，金介甫听到后想要帮忙，结果他好心办坏事，拼命扇火，把药烧坏了，柴也用了不少。
李永又自己重新烧了一壶，而且没有指责金介甫。
金介甫却相当自责。
翌日，金介甫大清早爬起来，和李永等人来村里的学校上课。他兴致勃勃，以英语支教老师的名义，上了一节英文课。
学生们自然听不懂。他一节课也讲不出个什么所以然来，最后征得李永的同意，把余切写给李永的信读给大家听。
“李永小弟，我听到你的故事后很触动，很钦佩你。我想为你，也为大家，做些事情。”
“你也许不知道我，我是个作家。通过写作，有一些名气，我写作并非是我有才华，而是写作选择了我。在写作中，我感受到更多快乐，我一直认为，这和我小时候到坡上面拔杂草，秋天在水稻的田野上捡禾子谷，没什么区别。”
“我们人人都是伟大的，都有自己的事情要做，别人不知道我们为什么是这样，只有我们自己知道……”
原来这就是余切写的信。
读到这里，金介甫有些眼眶发红。因为他曾意外的选择研究中国白话文，他一路走来不容易，很少有人理解他。
这教室里面，学生们也全神贯注的听着。原先那些嬉笑不见了，余切的话十分朴实，谁也能听得懂。