因为这四条规则是增加困难，阻止完成困难模式的通关。
两个困难通关的猜想。
以及的不同正确率给了江凡一个极大的提示。
“在这十条规则中，有三条是错误，遵守后会被污染或者死亡的规则。”
“有三条，是必须做的规则，剩下的四条，可选择遵守完成简单通关规则，或者不遵守达到困难通关前提条件。”
“那么，按照这种划分，十条规则就很容易区别开来了。”
“规则一，负责管理的班级，大班a班，30名学生，与规则三，数30名学生相对应。”
规则一很好判断。
江凡在堆满杂物的工作桌面上，很轻松的就找到一张打印满名字的纸。
上面正是大班a班学生的花名册。
江凡直接看了一遍，到最后刚好是三十名学生。
“所以，规则一是对的，规则三也极大可能是对的。”
“因为规则一中我负责的是a班30名学生，所以a班缺少学生我得去找，多了学生则不归我管。”
“两条必须遵守的规则找到之后，剩余八条规则内就只有一条必须遵守的规则了。”
江凡试图找到其中必做规则。
但。
剩余的八条规则很模糊。
中间有五条都是可做可不做的规则。
特别是第九条规则，和第二条规则，江凡看起来都像是对的。
一个是佩戴工作牌，他一来就佩戴上的。
而规则二，则是与规则三互相对应。
仔细思考十秒后。
江凡决定不为难自己，直接利用系统提示。
动用之后。
不知道是不是系统感受到江凡纠结的心，给出的提示让江凡为之惊讶！