念及于此，李向南捏了捏严校长的报告参稿，“严校长，我会认真对待的！”
严松也没忘记提醒：“对了，你的制药厂、医疗器械厂这些工厂，都可以作为附庸，写进你的成绩里，不要顾此失彼，这也是你奋斗的组成部分！”
李向南点点头。
但严松为什么会留下李向南，还如此煞有其事呢？
全国十佳青年的采访固然重要，叙旧以及关心他的学业，也绝不是全部理由。
实际上，严松手里头确实还有一件比较棘手的事情。
燕京大学正在参与一个部委委托的经济调研项目。
这个项目关系到明年学校一笔重要的专项经费，竞争对手是清华和人大。
项目的核心议题是：四个经济特区，深圳、珠海、汕头、厦门设立之后，下一步的沿海开放城市应该如何布局？哪些城市应该进入下一批的试点名单？
这个议题在1981年的政策圈是一个真实存在的前沿讨论。
四个特区已经定了，但改革开放的步子要迈多大、往哪儿迈，上面还在调研和争论。
部委把这个题目压下来，让几所高校各自拿出方案，本事上是借高校的智力资源为决策提供参考。
严松身为燕京大学的校长，手里当然有自己的信息和判断，但他有一个别人没有的资源。
那就是李向南。
这小子这几年的发展，远远超过了他这个年纪年轻人该有的成绩。
别人一听全国十佳青年，可能觉得李向南有点名不副实。
但李向南发展到现在，是严松亲眼看着他成长的。
李家村的堂屋，他还亲自坐过。
三渡河大队的食堂，他还吃过饭。
机修厂的厂医院办公室，他在里头抽过烟。
影像楼、念薇医院，李向南的哪里他没去过？
在无数人还在讨论承包制到底能不能搞的年代，李向南这个他亲自去三渡河请来燕京大学的高考状元，早就把这件事情做成了。
严松自然不是找李向南请教的，他是对答案的。
他有自己的判断，但他需要一个真正走在前沿，在一线趟过浑水，有对未来的经济发展有着超越常人认知和卓越见解的人，来帮他验证合理性。
这才是他把李向南留在办公室的真正原因。