天明何须问时辰？”
少年们的声音陡然拔高，如溪流撞上磐石：
“天明何须问时辰？
——只要心灯不灭，
光，就在！”
最后一个字落定，礼堂寂静。
然后，不知是谁先鼓起掌。接着是第二个，第三个……掌声并不雷动，却绵长、温厚，像梧溪水缓缓漫过卵石，带着一种近乎虔诚的震动。
林晚站在侧幕阴影里，望着台上那些年轻而发光的脸。她忽然想起那个暴雨清晨，当沈砚在断桥边绝望欲坠时，陈伯伸出的那只手。那只手，布满老茧，指节粗大，指甲缝里嵌着洗不净的泥土与油污——可就是这只手，在生死一线间，稳稳托住了少年下坠的生命。
道德育人，何尝不是如此？
它不追求完美无瑕的圣洁，而在于那双沾着尘泥的手，是否依然愿意，在他人失重的瞬间，毫不犹豫地伸出。
思想高尚，亦非不食人间烟火的缥缈云霓。它是陈伯扫街时，特意绕开学生上学必经的碎玻璃；是李想修车间隙，默默为校门口流浪猫搭的防雨棚；是周野把新领的笔记本，撕下一半，工工整整抄满知识点，塞进学习困难同学的课桌……
这些事，微小如尘，却自有其不可撼动的重量。它们不标价，不邀功，不求回响。它们只是存在，像呼吸一样自然，像天明一样必然。
年后，省城一所知名民办学校再次联系林晚。这次，他们许诺：年薪翻倍，配备独立教研室，可直接申报特级教师。
林晚婉拒了。
她只提了一个请求：请对方资助青梧镇中学，建一座小型图书角。
对方爽快答应。
新书运到那天，是个晴日。阳光慷慨地铺满整个操场。林晚和学生们一起卸货、分类、上架。当最后一箱《昆虫记》被搬进空置的器材室时，周野突然指着窗外喊：“老师！快看！”
众人抬头。
梧溪对岸，不知何时，竟立起了一座新桥。混凝土桥身尚未粉刷，裸露着粗粝的钢筋与灰白水泥，却稳稳跨过水面，如一道沉默而坚韧的臂膀。桥头立着一块简朴的石碑，上面是陈伯用凿子刻的字：
青梧桥
——光所及处，皆可渡
没有落款，没有年月。只有阳光，正一寸寸，温柔地爬过粗糙的碑面，将那十个字，照得清晰、温热、充满力量。
林晚站在桥头，风拂过她的发梢。她想起入职第一天，那个破晓时分。那时她以为自己是来“给予”光的。
如今才懂，光从未单向流淌。
它在陈伯刻碑的汗珠里，在李想修车时飞溅的油星中，在周野为同学抄写笔记时沙沙的笔尖上，在沈砚捧着《梧溪谣》时微微发亮的眼底……
它更在每一个平凡灵魂，选择相信善良、坚持微光、守护尊严的瞬间里。