夏黎看到大伙崩溃的反应，心里顿时乐的不行。这热闹他已经想看很长时间了，没想到居然会在这个点爆发。
她之前还在和见到她这边教学有效果，同样和她一起开始不做人的白泽一讨论，这些学生们到底什么时候会过来跟她谈，功课太多，希望可以减负呢。
红叶是个梳着麻花辫、戴着红边框眼镜的小姑娘。
她坐姿有些微缩，眼睛悄悄觑着夏黎，怯怯地小声询问道：“老师，我能问一下，被您总结经验的老师一共有多少位吗？”
夏黎一副乐呵呵的老好人老师模样，悉心回答自己学生的问题：“我本来只是想请八个人的，外加一个中间人，正好算上我10个人能凑成一桌。
但咱们校长也想听听大伙怎么教，就一起跟着去了。”
一众学生：！！！我们何德何能，要遭此天谴啊？！
夏黎心里恶趣味横生，手指摩挲着下巴，一副若有所思的模样。
“不过话说回来，中间人是计算机系的系主任白泽一，他本身就是有经验的研究生导师。
而且如果我没记错的话，咱们校长好像也是物理系那边的研究生导师。
嗯，一桌子，不算上我研究生导师10个，算上我研究生导师11个。”
“啊——！！！！”
列车里再次响起夏黎手底下军工系学生撕心裂肺的哀嚎。
戚潇潇幽怨地看着夏黎，声音里带着崩溃的喑哑，“老师，您说那是人家十几个老师加在一块的经验，人家单个老师肯定不是那么教的。
您把十几个人的经验融汇在一块一起教我们，您真不觉得这任务量有点大吗？！”
“哈哈。”
夏黎没忍住，直接笑出来了，见到几人更崩溃，顿时收了笑意，装作自己刚才压根没笑，一本正经地道：“你们这不挺过来了吗？挺好的。
证明你们优秀啊！
多学点知识多好，在我这学两年就可以直进科研院，自己单独立项目，它不香吗？
你们是求知心切，我是想让你们尽快能出师，咱这一拍即合的师生关系，就应该这么上课啊。”
在场的一众学生：……
跟着夏黎来的一众警卫员们：……师长，您这“师生一拍即合，就该这么上课啊”多多少少有些偏颇了。
学知识被压榨，每天只睡几个小时，压根没有其他时间，还觉得知识永远学不完，每堂课下课都崩溃得哀嚎的是你的学生，您一周只上一天的班。
说得好像你们一起努力一样，但苦难都是学生的，压根没有你的啊。
一群学生尖叫哀嚎，跟夏黎抱怨学习压力大学业太重，夏黎笑呵呵地说着要给他们减负，可实际上压根就没想给他们减，布置接下来的任务时，让情绪稳定的学生都有些癫狂。
但很快的，夏黎就体会到了老祖宗传下来的那句话“祸福无门，惟人所召”落在自己身上的切身感受。
学生们在一片哀嚎声中，深刻地体验到了接下来的课程到底有多重，立马从快乐的游学旅行变成了小组研讨会，并决定趁这个可以长期跟夏黎待在一起的机会，拼命地向夏黎讨教自己不知道的知识，以及自己畅想的观点是否可行。