起初，他的表情还算平静。
可随着内容不断向后，他的眉头逐渐皱了起来。
这份方案中，林凡提出，要进一步提升数学、物理、化学、工程实践与基础科学教育的国家战略地位。
不仅要提高相关领域教师、学生、研究人员的经济待遇。
还要建立一套覆盖中学、职业院校、专科、本科与研究生体系的国家级荣誉与人才奖励制度。
同时，在现有高校与职业教育体系中，新增接近三千个专业方向和交叉学科模块。
空天巨构工程。
引力场控制。
轨道能源系统。
深空生命保障。
智能机器人集群工程。
极端环境材料。
月面工业。
超大型结构智能制造。
空间农业。
深空医学。
这些名称。
许多甚至从未出现在蓝星现有大学的专业目录里。
而方案覆盖的，也不仅仅是顶级大学。
有些专业负责基础理论。
有些负责核心设计。
还有大量专业，直接设立在专科与职业技术院校。
专门培养设备安装、结构维护、机器人检修、轨道焊接、低重力施工与极端环境操作人才。
越往后看。
周兴国的神情便越凝重。
“这件事可不小。”
“三千个新专业方向。”
“这不是改几本教材，也不是建几所学校。”