张教官眼底闪过一抹意外，不评对错，继续抛出一个个刁钻深刻的问题。
“你如何看待乱世立身、砥砺前行？”
“成事之路必有牺牲，你能否坦然接纳？”
“若遇艰险重任、生死考验，你可敢迎难而上？”
每一个问题，都直指本心、拷问格局。
二十分钟的口试，如同在悬崖钢丝上行走，步步惊心、不敢有半分差错。
全程结束，李来福后背衣衫尽数被冷汗浸透，走出教室时双腿发软、浑身疲惫。
身后传来张教官沉稳的声音：“明日同一时间，继续特训。”
李来福差点当场瘫倒。
自此，每日晚七点至十点，三小时全科车轮补习，雷打不动。
各科老师各司其职，各有侧重：
文论老师强调格局立意，是入学根基；
数理老师强调逻辑思维，是成事关键；
地理史鉴老师强调眼界认知，是立身底蕴；
军政老师强调初心准则，是立身根本；
口试教官强调心性应变，是通关核心。
各科作业、背诵、试卷、默写层层叠加，堆满整张课桌，层层叠叠、杂乱堆砌。
李来福的大脑彻底混乱。
白天跑训练，脑子里盘旋的是几何公式；
晚上上晚课，心里惦记的是次日体能拉练；
写文论的时候，回想的是历史脉络；
背通识的时候，琢磨的是口试应答思路。
所有知识点交织缠绕，混成一锅杂乱大杂烩，让人身心俱疲、心力交瘁。
日子在极致的疲惫中飞速流逝。