班纳特先生在这几个月里承担了一个不显眼但非常重要的角色：他负责给所有人削铅笔。
这听起来不像什么大事，但六个备考的女人每天消耗的铅笔量足以让任何一个文具商发家致富。
毕竟这个时代储墨笔漏墨、蘸水笔写几下就没字了，不如木制铅笔好用。
简和伊丽莎白虽然不能参加考试，但她们也用各自的方式参与了这场备考。
简每周会做点好吃的过来犒劳她们。
伊丽莎白则发挥了她在思维上的特长——每隔几天来圣詹姆斯广场坐一会儿，用她在社交场合应付那些难缠太太们时练出来的逻辑直觉帮大家拆解历史论述题。
她会拿过来一段历史材料只看一遍就知道重点在哪里。
乔治安娜第一次见识她嫂子的这项技能时惊为天人。
备考开始后的第一个月，伊迪斯就发现自己自动变成了所有人的数理化辅导老师。
事实上，达西先生帮忙请了家教过来，但是懂得数理化和古典语言的家教太少了——即便有，人家有的也想着备考大学呢。
所以请来的家教只能教她们外语、英国历史和地理以及部分自然哲学和数学。
剩下的只能自己琢磨了。
而伊迪斯前世就是全理科生，高中小三门学得并不差，虽然有的知识在穿越这么多年后已经模糊了，但大部分核心内容记得还挺清楚。
加上霍顿女士从她幼年起的系统培养，她在数理上的优势几乎是碾压式的。
自然哲学在她看来就很好学——在牛顿之前，物理学、天文学、化学、生物学全都被统称为自然哲学，重思辨和整体猜想以及逻辑推演，不依赖复杂的实验和计算。
考试只考力学、流体、简单天文，不重计算技巧，重逻辑证明和书面论证。
逻辑差的人很难上手，但比古典语言好提分多了——而伊迪斯逻辑学得相当好。
至于数学，在她看来是最简单的东西：算术、代数、几何、三角计算，往年出的题都挺四平八稳的，没有故意刁难人的地方。
物理和化学也无实操，全书面文字作答，对她来说就是单纯的背诵——背一背常识，会算简单的计量和重量比例计算就行了。
这下她可在备考小组中被当成宝贝了。
除了玛丽，其他人的数理基础都相当薄弱。
玛丽、凯瑟琳、莉迪亚的基础是霍顿女士一手打下的，跟伊迪斯同源但深度不同。
安妮和乔治安娜是数理化基础最差的——她们很长一段时间接受的都是正儿八经的淑女才艺和家政管理教育，精通的是钢琴、歌唱、水彩素描、舞蹈、各式刺绣、全套社交礼仪，至于数理自然科学，她们都是认识伊迪斯后才开始补学的，跟伊迪斯姐妹从小接受霍顿女士教育打下的底子完全不能比。
对伊迪斯来说，数理化也就那样——背公式、理解推导、多做题，方法论是清晰的。
但这套方法论从她嘴里讲出来，落到安妮和乔治安娜的笔记本上，效果是直接降维打击。
除此之外，真正的硬骨头还是拉丁文。
玛丽主动承担了拉丁文辅导的任务。
伊迪斯告诉她一个将记忆规律与语法规则结合在一起的系统化学习方法，即先把最常用的词根和核心语法提炼出来集中记忆，再通过大量阅读原文巩固，比死记硬背快得多。