“公司要引进新设备，需要派人去总部脱产培训几个月回来当主管，老板环顾四周，一边是连说明书都认不全、英文字母都不认识几个的老普工；另一边是受过系统教育、学习能力经过大学验证的年轻人，你猜，老板会把这个名额给谁？”
这是一个死局。
“给……给大学生。”老哥回答得很艰难。
“没错。”赵书尧一锤定音，“两个人同样的年纪进厂，两人的物理起点一样，但大学生的成长上限，是车间主任、是厂长助理。”
“而没读书的人的上限，就是体力耗尽后被更年轻的劳动力淘汰，这就是读书带来的第二重改变——拥有选择的资格。”
连麦区的其他三个人听得连连叹息。
“受教了。”三号麦的大哥感慨，“学历是个筛选器，过滤掉的是未来的风险。”
赵书尧见火候到了，决定用自己最擅长的方式，做最后的情绪拔高。
“其实，这不是现代人才有的烦恼。”赵书尧拿起桌上的一支中性笔，在指尖灵活地转动了一下，“古今中外，人类社会的运转规则根本就没变过。”
他看向镜头，眼神变得悠远，透出几分历史研究者独有的从容。
“很多年轻人抱怨今天读书没用，那是你们没看懂古代的史书。”赵书尧语气温和，“我给你们举个最粗暴的例子，古代封建王朝要修城墙、修运河，这就叫服徭役。”
赵书尧停下转笔。
“官府发下签去，村里的壮丁都得去工地上干活，这是硬性摊派，不管你家里有钱没钱，只要没权，都得去。”
“但到了工地上，同村的人立刻就会分出三六九等。”
赵书尧指了指自己的脑袋。
“那些一字不识的老实巴交的农民，就被官差拿着鞭子赶到河堤上，他们光着膀子，背着石头，顶着大太阳干最繁重的苦力，吃的是掺着沙子的糙米粥，动不动就会染上瘟疫死在工地上。”
他话锋一转。
“可是同村里，如果有一个读过几年私塾、能认全几百个字的人呢，情况完全不同。”
赵书尧嘴角上扬，眼中带着文化人的狡黠。
“差役发现他识字，立刻就会把他从挑土的队伍里拉出来，把他塞进帐篷里，分给他一张桌子、一本账册、一杆毛笔，他的工作，就是坐在那里，负责记录每天哪个人干了多少活，拨了多少粮食。”
“同样是服徭役，前者拿命填沟壑，后者充作刀笔吏。”赵书尧声音掷地有声，“这叫什么，这就是知识在任何极端环境下，赋予普通人的保命符！”
整个直播间，落针可闻。
“所以。”赵书尧看向屏幕上的五号麦头像，“别再问读书有没有用，文凭这东西，平时看着像废纸，但在命运分流的关键节点，它是你们普通人家唯一能拿出手的通关文牒，别去和那些一出生就在罗马的人比，你要比的，是一直留在泥坑里的自己。”