让她惊讶的是，他们想到的不是暖手宝，而是在技术上升级运用到其它方面上。
时珈一不想拒绝一群心怀热忱的人，只能尽可能的回答他们的疑问，并且给他们提供新的思路。
“石棉隔热效果与厚度成正比，也可以用到焊接工艺上，冬季焊接钢件因为温差容易产生裂纹，可以制作一个包裹在焊缝区域，进行均匀预热的工具，以防止开裂。”
“恒温箱温热可以控制，电阻丝进行加热，放入盐冰混合物作为冷源，可以手动调节加热功率和冷源的比例，利用空气对流，控制温度稳定在一个范围区间。”
“........”
李振华老师拍拍她的肩膀，“时珈一同学，你是一位非常有想法的学生，希望你以后多发挥你的想象力，为国家做出更大的贡献。”
这种话听多了后，她总有种被饼噎住的感觉，说不出来的堵心。
终于，这个讨论在持续了一小时后结束了。
沈玉兰对她说道：“作为实验品，为了更好的验证和做出方才提到的东西，不如先把它留在实验室吧，我们记录备案一下，你可以再做一个自己用，但一定要注意安全，绝对不能在宿舍私自拉接220v电线。”
听到沈教授要把她的暖手宝留下来，时珈一一时尬住了。她手上的材料根本不够做第二套。
想了想，她朝着沈教授笑了笑，双眼亮晶晶的：“为了支持老师们的后续研究，一切都是学生应该做的，但学生那里的材料不够了，老师可以支援学生一下吗？”
沈玉兰被她明目张胆讨要的样子逗笑了：“你想要什么材料？”
时珈一连忙拿着扳着手指头数给她听，语速还特别快，生怕自己报慢了就不给了。
“薄铁皮和铸铁块做外壳，耐火砖也要，要升级嘛，如果有更细一点的电热丝就更好了，还有绝缘漆，和一些工具，好点的开关.....”
说着说着，看到三位老师微妙的表情，就有些说不下去了，赶紧补充。
“我做出来更好的，说不定就为你们刚刚的想法做出更大的贡献了呢！你们也可以对比一下，我到时一定送到实验室来评估！！”
李老师忍着笑，又努力板起脸：“第二版做出来了，拿过来换成第一版吗？”
时珈一脸上的笑容戛然而止。
好在一旁的沈玉兰老师不忍心了：“给你一点基础材料没问题，不过可说好了，东西做出来，得先给我们看，安全第一！”
“保证完成任务！”时珈一也不敢跟李老师说话了，连忙拿着材料就回了寝室。
今天寝室人都在，刘胜男看着她抱着一堆东西，惊讶问：“你不是拿那暖手宝去测直流电了吗？怎么？老师给你拆了？”