看着欢呼的人们，王建军深吸一口气。
他转回主屏幕。
画面里，林墨正歪在网吧电竞椅上拿薯条，懒洋洋地把手指在袖子上蹭了蹭，重新摸上鼠标。
眼神之中满是欣慰。
……
四天后，大课。
《中国文明通史》，选修，人文楼最大的那间阶梯教室，一次能坐三百人。
林墨迟了两分钟进去，推门一看，后三排几乎全满，只剩零星的位子。他找了个靠窗的空位坐下，把包往旁边一塞，打算好好摸一节鱼。
他刚把书立起来当挡板，旁边的人起身了。
“凡哥，我去另一边坐。”张扬站起来，手速极快地拎起包走人，动作行云流水，完全不给林墨拦截的机会。
林墨还没弄清楚发生了什么，吕青璇已经坐进来了。
她把帆布包放在膝盖上，翻出笔记本和钢笔，侧脸的弧度在窗光里清清楚楚。三百人的教室里，集体性的视线转过来，角落里有人在发微信，前排有人偷偷举起手机，整个阶梯教室的气压微妙地变了一变。
林墨把书立回原位，脸朝前，一声不吭。
心里其实转了一圈——她这次来，应该又带着问题了。随便吧。答不上就答不上。
但左等右等，吕青璇拿起笔，在笔记本上认认真真地开始抄板书，全程没有侧过脸来。
林墨警惕地观察了十分钟，确认她真的只是在认真听课，那根绷着的弦才松了一截。
台上的老师姓郭，讲起话来慢条斯理，有一种学者特有的从容节奏。今天这一段讲到了文明更替与科技跃迁的关系，从冶铁到蒸汽机，从电气化到信息革命，每一次跨越都是文明形态的断层。
林墨认认真真听进去了一些。
这种大视野的叙述有某种奇怪的吸引力，和他平时刷的那些乱七八糟的东西不一样，更像是把人拉到一个很高的位置，往下俯瞰几千年。
郭老师讲到最后，话锋一转，拿出了一张PPT。
“我们也来展望一下，人类文明下一个跃迁点可能在哪里。”
“可控核聚变、人工智能、量子计算，都是学界公认的候选方向。”
他用激光笔点了点屏幕，语气里带了点惋惜。
“还有一个方向，在材料科学领域——常温超导。”