“外层函数是负幂,求导后指数减一,系数下来。”
他在两行之间画了一条线。
“断在这里?”
钱多多点头。
林正阳把中间那步展开,变成五个小步。
这不是一中的讲法。
一中的学生不需要拆这么细。
十八班需要,他继续讲,每讲两步就停下来,扫一遍突破组的脸。
有人动笔就往下走,有人还盯着就退回去。
四十分钟的课。
压轴题只讲到第一问结束。
铃响时,黑板已经写满了。
林正阳放下粉笔。
“第二问下节课。”
钱多多还在抄最后一行。
“林老师!”
“嗯。”
“您刚才那个拆法,能不能写卷子上?”
“能。”
“考试允许。”
“真的?”
“步骤分就是这么来的。”
下课后林正阳没走,他拿起红笔,站在钱多多桌旁,卷面上满是划痕和修改。
第一步的定义域对了。
第二步的导函数差一个负号,被钱多多自己发现后划掉重写。