几何训练第二周，李柏决定先用系统摸个底。
他靠在椅背上，唤出系统面板，调出苏晓的当前状态检测。
系统提示："正在检测学生苏晓各模块掌握度变化……检测完成。代数基础:掌握度82%→86%，函数与方程:51%→72%，几何模块:综合掌握度43%，复杂图形解题速度未出现明显提升。"
跟他预想的一样。
函数补上来了，但几何这块还卡在原处。
苏晓的几何直觉不差，辅助线画得很准，但一到多步推理的综合题就卡壳，没有那么快速找到切入点。
这不是能力问题，是手生。
一年半没碰过竞赛难度的人，脑子跟上了，手的反应跟不上。
李柏关掉面板，想了一下，给的办法也简单，限时拆解。
每道综合题拆成三个小问，每问限时三分钟，第一问找思路，第二问列过程，第三问出答案，时间一到不管写没写完都停，换下一题。
第一天苏晓做得有些狼狈，三分钟一到，草稿纸上辅助线才画了一半。
他抬头看李柏，李柏没给他延时的机会。
"没画完也换，竞赛没人等你。"
苏晓没吭声，腮帮子绷了一下，攥着笔的手指紧了紧，低头翻页。
连着练了两天，变化出来了。
苏晓的读题速度明显快了，以前要反复看的条件，现在扫一遍就知道关键信息在哪。
草稿纸上的辅助线也越画越准，以前画三条废两条，现在画两条能有一条直击要害。
周五下午李柏拿出一套几何综合模块测试卷，十道题，限时四十分钟。
苏晓做完的时候还剩六分钟。
李柏批完，对了七道，错了三道。
正确率从上周的四成出头，涨到了七成。
苏晓盯着那排红勾，愣了几秒，喉结上下滚了一下，把卷子轻轻抚平，没说出话来。
李柏靠在椅背上，打开系统面板扫了一眼。
系统提示："学生苏晓几何综合模块掌握度:43%→61%。竞赛直觉复苏中。建议:本周进入综合模拟阶段，开始真题套卷训练。"
他关掉面板，看了苏晓一眼。
"下周转真题。"
苏晓点了点头，把卷子收进书包里。
动作比上周利落了不少。
李柏注意到他收卷子的时候，指腹在卷子边缘来回摩挲了一下，才折好塞进书包里。
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月考的通知是周一下午贴出来的。
年级公告栏前围了几个学生，李柏路过时扫了一眼，时间定在周四和周五。
正好卡在省赛前一周。
他在心里算了一下，两天月考，考完隔个周末就是省赛，节奏不算松也不算紧。
只要安排得当，两边都不耽误。
但有人不这么想。
周二上午李柏去打印室拿资料，走廊拐角听见两个老师在说话。
"七班那个苏晓，不是要搞数学竞赛吗？"
"听说了，天天放学练。"
"马上月考了，他这样搞专项训练，常规课能跟得上？"
"谁知道呢，别到时候竞赛没拿奖，月考倒退了，两头空。"
李柏面不改色地从两人身边走过，手里拿着刚打印的训练卷子，卷子上印着"省数学竞赛模拟题(一)"几个字。
他没回头，也没接话。
这种质疑他早有预料。
回到办公室，他把训练方案拿出来重新排了一下。
竞赛训练不变，但最后半小时留给第二天要考的科目，只看错题本和知识点归纳。
他想了想，又加了一条:训练期间苏晓遇到跟当天复习科目相关的题，优先做完，剩下的时间再刷竞赛题。