“因为我爸说，女孩子读那么多书没用。他说渔民家的女儿，以后嫁个好人家就行了。”林晓雯咬着嘴唇，长长的睫毛忽闪着，眼眶已经红了，“但是我想当海洋生物学家。我想研究珊瑚。我跟我爸说过一次，他笑了好久。”
那种笑，武修文太熟悉了。不是带着恶意的嘲笑，是觉得小孩子不懂事的笑，是那种“等你长大就知道了”的笑。这种笑比骂人还让人难受，因为它轻飘飘地就把一个人最珍贵的梦想，当成了一个不值一提的笑话。
“你见过珊瑚吗？”武修文没有急着安慰她，只是轻声问道。
“我在书上看过。我爸的渔网上偶尔会挂上来一些碎珊瑚。灰白色的，硬硬的。但我查过图片，活的珊瑚是彩色的！红的，粉的，黄的，蓝的，像海底开的花！”林晓雯说到“彩色”两个字的时候，整个人的声调都在往上走，眼睛里像是有星星在闪，“我们海田这片海底下就有珊瑚礁！但是越来越少了，因为海水温度在上升。老师，珊瑚白化之后是不是就死了？”
她问这个问题的时候，眼睛里的光，跟上次苏小鱼趴在桌上画海浪波纹时的光，一模一样。纯粹，热烈，带着对未知世界的无限向往。
武修文走到她课桌前，站住了。他从讲台上的粉笔盒里拿起一支天蓝色的粉笔，递到她手里。
“把你梦想中的海底，画在黑板上。”
林晓雯愣住了。她看看手里的粉笔，又看看武修文温和的眼睛，再看看全班同学都望向她的目光。陈海涛在底下攥着拳头小声喊：“去啊！画啊！”周子轩也在一旁用力点头。
她深吸一口气，接过粉笔，走到后黑板前面。那片全班同学一起画给武修文的教师节大海还在，蔚蓝的海水，白色的浪花，还有几只展翅飞翔的海鸥。她在角落的空白处，开始一笔一笔地画。先画了一条歪歪扭扭的海岸线，然后在水下画了一个个圆圆的小圈圈。先画大的，再画小的，密密麻麻地挤在一起。
“这是珊瑚虫。”她一边画一边说，声音还在微微发抖，但握着粉笔的手却很稳，“它们会分泌碳酸钙，一点一点堆起来，慢慢长成珊瑚礁。一个珊瑚礁，需要几千年才能长成呢。”
画完了。那片海底画得很稚嫩，比例也完全不对，珊瑚画得像一朵朵小蘑菇。但每一个圆圈都画得很圆，很认真。武修文注意到，她画圈的时候，手法跟苏小鱼画波纹时一模一样。没有用量角器，全凭直觉。
“这就是她的圆心。”武修文在心里默默地想。“她一直都知道自己站在哪里。”
全班同学都静静地看着那片稚嫩的海底。林晓雯转过身，手里还捏着那支蓝色粉笔，指尖沾满了白色的粉笔灰。
“还有谁？”武修文的目光扫过全班每一个孩子的脸，“今天这里没有标准答案。没有谁的梦想比别人高级，也没有谁的梦想不值得被说出来。”
陈海涛“唰”地一下举起了手。他是班长，平时举手总是标准得像教科书范本。这次不一样，他把手举得高高的，胳膊伸得笔直，像是要把天花板捅个窟窿。
“我想当海军！”他“腾”地站起来，声音大得整栋教学楼都能听见，“我爸是渔民，他开渔船。我以后要开军舰！开最大的那种！保卫我们的海！”
全班都笑了。不是嘲笑，是会心的笑。大家都觉得，陈海涛果然还是陈海涛，永远那么大声，那么直愣愣的，浑身都透着一股少年人的冲劲。
“你知道开军舰需要什么吗？”武修文笑着问他。
“身体好！视力好！还有……”陈海涛挠了挠头，卡壳了。
“还有数学。”周子轩在底下小声接了一句。
全班笑得更欢了。陈海涛也不好意思地挠着头笑了。
“周子轩说得对。”武修文走到黑板前，拿起粉笔写了一个简单的公式，“舰船导航，要算经纬度，算航速，算洋流速度。这些全都是数学。你以为开军舰靠的是肌肉？错了。靠的是脑子。”
陈海涛瞪大了眼睛。他低头看了看自己桌上的数学课本，像是第一次认识它一样。课本封面上画着一艘扬帆远航的帆船，他以前从来没有认真看过。
“那我以后数学课再也不开小差了！”他郑重其事地说，然后想了想，又红着脸补了一句，“尽量不开。”
武修文差点笑出声。这孩子，连写保证书都带着这么强烈的个人风格。
举手的人越来越多了。
有的说要当渔民，跟他爸爸一样开大船，但要把船开到更远的海里去，捕更多的鱼。有的说要开海产品加工厂，把海田的生蚝卖到北京，卖到上海，卖到全世界去。有的说要当医生，回来给岛上的老人看病，让他们不用再坐船去镇上的医院。还有的说要当老师，就在海田小学教书，教像他们一样的孩子。