“不说其他的，就说写作文，如果学生对社会情况了解的多些，写作文的时候也能有的放矢，有些作文需要学生结合实际，跟社会大事有关，如果学生对政策，对社会一点都不了解，只知道书本上面的东西，那哪能行？”
“就只认识字，却写不出作文，怎么拿高分？”
语文是一个需要不断积累，长时间浸润的一门学科。
不像是数学、化学、物理，这些丁是丁，卯是卯，很长一段时间内不会被轻易的推翻，知识的更新频率没有那么快，用几十年前的教材和知识点都没有多大的问题。
但语文不行，尤其是作文不行。
刚上学的时候，作文还只是几流水账，今天早上几点起来，穿了什么衣服，早上吃了什么，几点到学校，今天第一节课是什么课，第二节课是什么课。
等到了后面，就是我的梦想，我的爸爸，我的妈妈。
等等之类的，比较固定的形式。
但随着教育程度的增高，随着社会的发展，作文题目会越来越接近社会的一些热点事件，如果对热点事件不了解，在作文上肯定会吃亏。
就是饭局上，亲朋聚会，对热点事件有了解，也会有谈资，不至于不合群。
“陈队长，红旗生产队真的家家户户都有自行车，有电视机吗？你跟我们说一说呗。”张丽问道。
她本来在吃着饭，这会儿却忘记嚼了，就盯着陈浩。
跟个好奇宝宝一样。
好多人知道红旗生产队，知道分田到户，但却没有具体的了解，或者说是认知还不够那么的清晰明朗，不知道分田到户带来的好处是什么，但是对家家户户有自行车、有电视机，这个会有更加切身的了解。
将分田到户直接简单的理解为自行车、电视机、钱这些，更容易让人产生直观的感受。
每次遇到对红旗生产队有所耳闻，但又没去过的人，都会问红旗生产队是不是家家户户有电视机，有自行车。
“没有那么夸张，不过的确有不少家庭有自行车，有电视机，就是电话，红旗生产队现在也有好多部，通讯方便了不少。”陈浩说道。
“村子里要那么多电话干什么？重要的是收入。”彭蓉道。
陈浩瞄了她一眼。
这人大概率就是反驳型的人格，啥事都要反驳下。
“你说的对。”陈浩点头。
他本来就是过来找童漫，跟童漫说说事，没必要跟彭蓉解释太多。
想说的时候就说几句，不想说的时候直接以‘你说的对’结束争辩就行了。
喷不喷，什么时候喷，陈浩自己掌控。
“姐夫，你来啦。”童漫去食堂打饭回来了。
她跟另外一名室友，李姗姗一起打饭回来的。
见到陈浩很开心。
看样子，经过这段时间的相处，她算是融入了进去。
“你吃饭了没有？我们赶紧去食堂吧，我让食堂的师傅炒几个菜，咱们在食堂吃，快点去，再不去就过点了，食堂的师傅就不炒菜了。”她生怕饿着陈浩。