来到“格物”区，景象更是让李世民和宰相们，目瞪口呆。
与其说是学堂，不如说是工匠作坊，里面摆放着各种奇奇怪怪的器具。
有的学子在摆弄杠杆滑轮组，试图用最小力气吊起沉重的石锁。
有的则在用琉璃镜片，观察阳光聚焦点燃纸片。
甚至还有人围着个复杂的水车模型，看着叶轮旋转而发出阵阵惊呼。
“奇技淫巧！”魏征下意识冷哼一声，但眼睛却死死盯着转动的叶轮，充满困惑与不解。
“玄成兄，此言差矣。”
高士廉却捻须道，“若能省人力、增效能，便是于国于民有利的实学。”
“戎事”区则热闹非凡。
箭场上不仅有练习静止射靶的，还有骑马奔驰中射击移动目标。
格斗场中，学子们两两对战。练习的并非花架子，而是简洁有效的擒拿格斗技巧。
另一边。
有一小队学子在模拟战场对抗，用包着布的棍棒和藤牌，演练着小队突击与防御阵型。
李世民看得眼角直跳，领头的‘先锋营’，赫然是他宠爱的郇王。
“玉儿，这是怎么回事？？”
魏叔玉笑得很得意，“为将者，需知兵爱兵。让象儿当先锋，主要是让他知道一点，掌兵者需慎重。”
李世民摸着美髯点点头，混小子的解释倒有几分道理。
眼前练兵之法虽说有点“野”，但不得不承认它有着极强的实战性。
他瞥了一眼魏叔玉，心想这小子难道真懂兵法？
最后是“农桑”区。
一些学子们正小心翼翼，将收获的胡葱分类。
一部分留种，一部分准备尝试用晾晒腌制之法，提高胡葱的储存时间。
暖房内。
几位学子在记录各种作物的生长情况，测量暖房内的温度。
“咦......魏贤侄，他们手中拿着的琉璃棒有啥用？”
魏叔玉傲娇的翘起嘴巴，“它叫温度计，专门用来记录温度。”
有时候不得不佩服古人，魏叔玉只是提个点子，他们竟真将想要的温度计、凹透镜、凸透镜都给弄出来。
虽说是手搓的，但还是勉强能用。
如此一来，大唐提前八百多年，将温度计给发明出来。
一圈转下来，李世民和众臣内心受到的冲击，丝毫不亚于刚才看到亩产十五石的洋葱。
长安学堂所教的，完全超出他们对“学问”二字的认知！
不再是单一的经史子集，而是包罗万象、强调实践、思辨和专门之学的复合体系。
最让他们感到离谱，就是不少课程连夫子都没有。反而让学子们查找古书，或者自行摸索。
“玉儿，你……”李世民张了张嘴，却发现不知该如何评价。
“父皇，君子六艺，礼、乐、射、御、书、数。儿臣不过是将其发扬光大，与时俱进罢了。
礼乐书，文华区可学；射御，戎事区可练；数，算经区可精。
此外格物致知，农桑富民，不亦是治国安邦之实学吗？难道未来的朝廷栋梁，只需会读圣贤书即可？”
无人能答。
即便是有些古板的魏征，内心也不得不承认，长安学堂的教学有可取之处。
或许经义文章不如国子监的生员纯熟，但其眼界、能力和务实精神，恐怕远超常人。
日落西山，学堂下课。
学子们虽说疲惫，却大多眼神明亮，三三两两讨论着下午的课业。
李世民正准备起驾回宫，忽见一侍卫来急匆匆小跑过来。