“今天我们学《孟子·告子上》：‘恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也……’”
他念完，合上书：“端，是起点，不是终点。就像这太阳——天明时它自然升起，不因有人赞美而升得更高，也不因有人泼墨而降得更低。它的光，只负责照亮，不负责解释。”
课间，几个孩子围过来。
“林老师，外面那些话……”
他摸摸最小的女生头发：“你们相信我吗？”
“信！”齐声答。
“那就好。光不需要向眼睛证明自己存在。”
可信任，挡不住寒流。
三天后，教育局成立专项调查组。林砚被暂停授课，要求逐条说明“克扣班费”“藏匿现金”“体罚学生”等指控。
他交出全部账本：泛黄的硬壳笔记本，每页按日期记录——
2023年9月12日，班费结余86.5元，购扫帚两把、垃圾袋一卷，余42.3元；
2023年10月20日，余款42.3元+爱心家长捐赠200元，购课外书《昆虫记》全彩版12本，余17.3元；
2023年11月3日，余款17.3元+学生卖废纸所得3.8元，购彩色粉笔两盒，余0元。
……
最后一页写着：“班费非林砚之财，乃全班公心所聚。聚散皆有据，心安即账平。”
至于“不明现金”——调查组打开他办公室抽屉，只见一叠整齐的汇款回执单，收款方均为“XX省XX县希望小学”“XX助学基金会”，金额从50元到500元不等，备注栏清一色写着：“明德小学某班集体心意”。
最棘手的是“体罚”。
调查组约谈所谓“受害学生”。
第一个是瘦高的男生李锐，曾因打架被林砚罚抄《弟子规》五十遍。
“他打你了吗？”
“没。”
“骂你了吗？”
“骂了。说‘拳头解决不了问题，只会让问题长出更多拳头’。”
“然后呢？”