一时间屋子里面没有人出声，就连在外面的黄主任，此时也不知道是不是试图进来失败后，已经离开了。
“你说，我们家孩子曾经试图跳楼？”廖亭源的声音冷得让人觉得一颤，只要他想，他那张漂亮的脸上神色，完全令人不敢直视。
像覆盖了一层薄冰一样。
“孩子年纪小嘛，总有冲动的时候……现在的孩子，对生命的敬畏之心还是不够！”吴老师教育到一半，反应过来，面前的几个人，没有一个是能听她讲话的。
“当时是谁拦着的？”张栋梁在廖亭源的肩上拍了一掌：“家长先别着急……”
他看着廖亭源的样子，觉得要不是此时这个女老师已经自己把自己紧张得，顾不上怀疑别的了，指定不会相信他是孩子家属的。
“没急，我们就是想知道，孩子出了这种事情，为什么你们还是没有重视？”安棠接了一句，她现在心里面，除了气愤和怀疑外，还掺杂着些后怕和紧张。
小齐当年也是三中毕业的。
当时安棠也没太了解这个学校究竟是什么样的，而是任由小齐自由发展了，毕竟她自认为也并非小齐爸妈那一辈儿的，日常教育孩子，还有廖亭源帮忙。
所以其实并没有那么上心，更多在意的地方是孩子的身体健康，而且小齐当时性格可比现在易燃易爆炸多了，青春期的孩子，安棠觉得别说是教育她了，只要她不出原则性的问题，都没人想去多说一嘴。
安棠也反省过，是不是自己对孩子的关心不够……如果自己再努力一些，再做的好一些，是不是小齐成绩能更好些，现在能考个更高点的大学。
幸好没有！
安棠后怕。
安棠不敢想要是小齐那种性格，在这种高压的环境下，自己还逼着她上进，逼着她提高分数……
这孩子本来身世就和别的孩子不同，经历也和别的孩子不同，如果在给她额外的压力，是不是会对她起反效果。
安棠记得当时廖亭源劝自己：“换位思考一下，如果你每天这样，起早贪黑连点喘气休息的时间都没有，持续地努力，持续地学习，你能有好心情吗？”
“如果我们大人都没办法做到，没办法保持心平气和一直乐观，为什么要那样严苛地要求孩子呢？”
安棠当时也被所谓的孩子高考的压力所裹挟，当下反驳廖亭源道：“谁不是从那个时候过来的！谁没有上过学吗……”这几乎是每个激励鞭策自己孩子的家长，都会无缘无故无师自通说出的一句话。
但是廖亭源看着她，任由她自己冷静了有会儿，才淡淡开口道：“当年你还在这个年纪的时候，你会站在现在的角度思考吗？”
“不要因为自己走过了辛苦，走过了艰难，就把自己当做强者，就漠视冷对曾经的一切，这样做的话，不也是否定了轻视了当年的你自己吗？”
安棠被廖亭源几句话，说的猛地有种醍醐灌顶的感觉。
是啊。
关心孩子要从孩子的角度来看问题，而不是从自己的角度，先入为主地带着审视和审查的角度，去看待孩子的问题。
无论是学校还是家庭，都应该如此，但现在究竟谁又能做到呢？