校长倒是真的没有什么私心，毕竟无论怎样，他的工资也是那么多的死工资，不会因为一个老师多带一点课就给他涨工资。
组织上派他来当首都大学的校长，就是为了尽可能地给国家多培养出来立刻就能用的人才。
如今华夏百废待兴，又因为过去那十年工作停滞，曾经的高位基本上都被小红兵，以及一些思想过于激进的人占据。
经过这一年多时间的平反，以及追责，许多人回到工作岗位，但有更多的人从工作岗位上下去。
国家需要人才。
而他现在的职责所在，就是尽量多地培养出人才，让这些人才投入到国家发展中去，尽快发展华夏，赶超欧米，突破外国人给华夏的限制。
普通老师确实好找，但是夏黎这个级别的科研人员，估计现在放出口风说让她给院士当老师，都得有许多老一辈的科研人员愿意给她当学生。
让她去教什么都不会的大学生，确实有些屈才，也太劳累这位顶级科研人员了。
来之前，他就已经想好了对策。
“夏同志，我知道您工作繁忙，确实没有太多时间去教授学生。
您看这样怎么样，等您三四年后来咱们学校教书育人，不用教导本科的学生，而是教导已经有一定知识基础的研究生。
每个星期两堂课，给他们讲一些拓展或实用的知识，开一开他们的眼界。
这样就算您教两门课程，一个星期也就只有四堂课。
如果您愿意，完全可以将这四堂课凑到一天，上午两节大课，下午两节大课。
这样也免得您来回折腾。”
夏黎：？！！
原本对于要身兼多职，满心排斥的夏黎，听到校长这话，脑子里突然冒出一个问号。
还有这等好事？
上一天休六天，大学老师居然可以这么自由的吗？
让她去教授计算机课程，在夏黎的印象里，教授就是方方面面的教授。
说白了，就是快速地给学生填鸭式地教授知识，一股脑地把知识全都灌给这些人。
那她肯定是这个班级教育的大头，也是最主要的老师。