“若将奏书的定制一改再改。”
“岂不是将朝廷威仪四个字丢在地上，任人踩踏？”
“同理。”
“奏书的排名也是如此。”
“如果那一天百官对奏书排名的热情消退，又该如何调整呢？”
朱标思虑片刻，提议到：“将那些奏书编撰，发往国子监，”
常升有些惊讶于朱标的反应速度。
夸赞道：“这的确是个好办法。”
“每年派人从去年的甲等奏书中再选优，编纂一集，除了分发给国子监，还可对外“限量”售卖。”
“就算是他们自己掏钱，他们也绝对会将这本奏书集采买一空。”
“但如若是我，我会将那些甲等的奏书收拢，每月一次，堂而皇之的放进给太孙讲学用的案牍室中。”
“或者干脆让太孙每月去往案牍司一学。”
“毕竟是读书人。”
“谁不想自己的奏书能被太孙一览，甚至收藏呢？”
两人一路交流着，很快就来到了东宫。
作为象征整个王朝传承的重地，东宫负责太子教育，德行的培养。
老朱给这设立的相当完备的官职体系，选拔了许多德高望重的老师，又严格筛选了不少年轻俊才与太子一同陪读，虽然不参与国朝的执政，但是但凡有什么重大会议，东宫不少人又都有机会参加、旁听。
为太子实际储备了一大批有能力，有品行，日后可以亲信，倚重的年轻臣子。
以备新君继位时，可以迅速接替执政大权。
同时，这里也是许多官员的净土。
不管朝堂上的斗争有多激烈，在明一代，几乎就没有东宫官属被针对牵连的案例。
“可要先去认认同僚？”