三月末，出版社总算寄来了徐瑾萍预留的书，一班的同学、学校几位老师，全都拿到了崭新的诗词评论文集。
曹老师特地多要了几本，分给高三的学生，让他们互相串着看。
同时，徐瑾萍的诗词文集，也在各地的书店销售。
出版社前期宣传做的不错，加上书的质量确实很好，徐瑾萍学生的身份也很有话题度，一时间这本诗词评论文集竟是引来不少人关注。
有不少文学、诗词方面的学者专家看过之后，都觉得很好，一个高中生能有这样的诗词造诣，非常难得。
当然，随着热度的升高，另一种声音也开始出现。
有人发表意见，说徐瑾萍不过是个十八岁的高中生，怎么可能有如此深厚的诗词造诣？
肯定是抄的，要不然就是有人在背后撑腰替写，就是借着徐瑾萍这个高中生的身份炒作而已。
不管赞扬也好，批判也罢，反正这本书卖的很火，第一版的一万册竟出乎众人意料，很快便售空。
出版社那边通知了徐瑾萍，开始加印，并且按照合同约定，加印部分的稿费，也很快打到了徐瑾萍账上。
“小徐啊，第二册的文集写出来没有？
你抓紧时间，咱们得趁着这个热度，把第二册推出去。”出版社的编辑在电话里催稿。
“云姐，第二册的稿子已经差不多了，等我整理一下就发给你。”
催稿什么的，徐瑾萍并不怕，她属于勤奋型写手，根本不需要别人催促。
每天早晨五点就起来码字，晚上放学回家也会写一个钟头，以她的手速，稿子自然不愁。
“不过，云姐，这个诗词评论文集，我只打算做这两册，接下来就不写这个了。”
徐瑾萍所写的诗词评论，最初是为了给同学们讲课用，所以她挑选诗词的时候也都带着目的性。
从青春、奋斗、励志、成长、诚信、自强、爱国等方面，分门别类挑选之后做出讲解评论，以及日常写作中的应用。
基本上只要掌握了书里的内容，写议论文是不用愁了。
两册，已经包含了议论文的大部分题目和内容，徐瑾萍觉得可以了，没必要再写其他。