园长的办公室靠着幼儿园的大门。
有一张办公桌，还有一张小床，那张小床应该是园长平时午休的地方。
大家每个人都端了一个小椅子，排成两排。等着园长，安排。
这个幼儿园并不大，每个班两个老师，宝宝班三个老师，加起来也就九个老师。
赵丽丽里被安排在学前班里了。
她和另一个姓赵的老师一起，管理学前班，她是主班老师，另一个老师是副班老师。
开始的前几天，两个人分工合作很默契。
另一个赵老师要跟着校车接送学生，所以每天早上她要来的很晚，下午要走的很早。
早上和下午打扫卫生，洗东西的事情全交在赵丽丽的手上。
赵丽丽每天早上七点就要到幼儿园，先把孩子们的毛巾洗了，再把地拖一遍，再把凳子摆好，再把孩子们的水杯洗了。还要提着保温桶去厨房的建议，保温桶的开水上来。
每天早上来了干的满头大汗。
剩下的时间就是等着学生上楼了，其实在她干活的时候就已经来的早的小孩子上来了。上来以后就对着她叫“赵老师，早上好。”
她很快就融入到了工作环境里，对着小孩子叫“早上好呀。”
满脸笑容。
在这里当老师，不分生活老师和教学老师。主班老师和副班老师两个人什么都要干，说是老师其实就有点像帮着家长看孩子的。
等到了7:50左右，赵丽丽又要进厨房里去把孩子们的早餐上来。
吃早餐的时候顺便把孩子们的餐具也拿上来。
有时候餐具是提前拿上来的。
进到教室里以后就开始给每一个小孩子盛早餐。
开始赵丽丽还不太熟悉，怎么上课。
学前班里的课程大部分由园长来上。
园长，如果没时间，赵丽丽就硬着头皮顶上交给孩子们背诵古诗，用手势舞背古诗，赵丽丽都是现学现教。
她觉得这样很有意义，可以让孩子们感受一下古诗和手势舞结合的魅力。