周琳坐在沙发上，手指悬在手机屏幕上方，看着陈楚发来的那两行字。
她愣了片刻，然后忍不住轻轻笑了一声。
这种直来直去的说话方式让她感到一种久违的轻松。她已经习惯了和各种各样的人打交道时斟酌词句、拿捏分寸，和老师说话要尊重，和王文武说话要委婉，和王子豪说话要小心，但陈楚这种“你有话就说别绕弯子”的态度，反而让她一下子卸掉了那层社交铠甲。
她松了口气，靠在沙发靠垫上，手指在屏幕上飞快地敲了一行字发过去。
“那我就直接问了，陈老师，教育孩子到底有什么秘方？你跟我说实话。”
消息发出去没一会儿，陈楚的回复就到了，语气里带着一种不加掩饰的无语。
“这能有啥秘方……这世界上难不成还能有一个公式，往里一套就能把所有问题都解决了？你也是研究生学历的人，你自己信吗？”
周琳盯着这条回复看了几秒钟，然后慢慢地打出几个字：“可是你把子然教得那么好。”
她停顿了一下，又补了一句，“子然那么听话，又懂事，还会做饭，而且子豪在你那里也没那么犟了。这总得有个原因吧。”
她想了想，觉得光是嘴上请教不够有诚意，于是在微信里找到了红包功能，包了一个数目不算小的红包发过去。
红包备注写的是“学费，请收下”。
她等了一会儿，屏幕上方显示“对方已退回您的红包”。
然后陈楚的消息紧跟着跳了出来，这次语气无奈：“你别给我发红包，我真不是什么专家，你让我正经讲教育理论我也讲不出来。你等一下。”
陈楚把手机放在茶几上，靠在沙发上仰头看着天花板沉默了几秒钟。
他是真的没有什么秘方，他教育陈子然的方式总结起来就是“把孩子当人看”这六个字，但这六个字说出来既不像理论也不像方法，周琳肯定不会满意。
她又一直问，他也不好意思一直不理，人家毕竟是个认真的人，跟那种随便问两句就放弃的不一样。
陈楚拿起手机，打开豆包，在搜索框里输入了“教育理念家庭教育关键词”，翻了翻结果，挑了几个看起来比较唬人的条目复制下来，给周琳发了过去。
“孩子之间最重要的是平衡术，不是端水的那种平衡，是家庭成员之间情感重量的动态平衡。失衡的家庭养出失衡的孩子。”
“教育的本质不是塑造，是观察。观察你的孩子是什么种子，然后给他对应的土壤。你没办法让一颗仙人掌在水田里开花。”
“批评和表扬的比例应该维持在至少一比五。一句批评需要五句真诚的肯定来中和，否则孩子的自我认知会被负面评价所覆盖。”
周琳盯着这几条消息看了好一会儿，眼睛越来越亮，呼吸都轻了几分。她把这个叫做“平衡术”的词在心里翻来覆去地咀嚼了好几遍，平衡不是端水，是情感重量的动态平衡。
她觉得说得太对了。
王子豪在家里会变成那样，不就是因为家庭的平衡被打破了吗？
她一边看一边从茶几抽屉里翻出一本便签本和一支笔，把这几句话工工整整地抄了下来。
她的字迹小而娟秀，每个字的间距都控制得恰到好处，像是在做课堂笔记。她抄完之后又看了一遍，然后放下便签本，正准备再给陈楚发消息请教更多细节，余光扫到了一个身影。
王明辉正坐在餐厅的椅子上，两条小腿悬在椅子边缘晃荡着，双手撑在椅面上，低着头看着自己脚上的拖鞋，嘴巴撅得能挂油瓶。
他的眉头微微皱着，整张小脸上写满了不高兴，身上那股平时活泼灵动的劲儿像被什么东西吸走了。
王明辉不是在闹脾气，闹脾气会哭会喊会在地上打滚，他只是一个人安静地坐在那里生闷气。