患儿的手指逐渐放松。
画面跳转到摩腹。
林易掌根悬起，掌面贴住腹壁，顺时针推动，腹壁随呼吸起伏，力度保持在皮肤与浅筋膜层，推上七节骨，拇指贴住尾骨端，从长强向第四腰椎直推。
捏脊时，林易双手沿督脉两侧提捏皮肤，从尾骶部推进至大椎。
患儿趴在诊疗床上睡着了。
屏幕右侧弹出评分明细。
辨证，20分；方案，20分；操作，39分；安全规范，9分；医患沟通，10分；总分，98分。
安城代表队的坐席区传来交谈。
“我去，郑主任给了九十八？”
“去年小儿推拿项目最高分是九十四。”
“捏脊时患儿已经睡着，手法深度还能保持一致，操作项扣一分，已经压得很严了。”
林易抬头看向主席台。
郑秋萍坐在评委席，桌前放着昨日的原始评分表，右上角用红笔写着一个清晰的数字。
98。
主持人将两页成绩单并在一起。
“理论笔试与实践技能各占综合成绩百分之五十。”
“耿浩然，理论一百分，实操九十六分。”
“综合成绩，九十八分。”
屏幕上出现第一行排名。
第一名，耿浩然，98分。
主持人看向第二个名字。
“林易，理论九十八分，实操九十八分。”
“综合成绩，九十八分。”
电子屏刷新。
第一名，耿浩然，98分。
第一名，林易，98分。
两个名字排在同一行。