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元鲤五岁的时候，他们开始跟着府里的先生读书识字。
元鲤其实不太明白为什么要读书。
他觉得识字很好，因为可以看懂厨房门口贴的菜单，知道今天吃什么。但算术就很难了，那些数字像是会动的虫子，明明刚才还在这里，一转眼就跑到了别的地方。
孙子兵法就更不用说了，他连第一页都看不懂，那些字拆开他都认识，合在一起就变成了天书。
齐旻在这方面自然是如鱼得水。
承德太子在世时，曾请了当世大儒教导他。他三岁开蒙，四岁能诵《诗》《书》，五岁便能作简单的策论。即使后来东宫大火、辗转来到长信王府，这些底子还在。
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先生讲的那些东西，对他来说不过是炒冷饭，他甚至觉得这个先生讲得还没有他以前的老师好。
随元青呢，活蹦乱跳，屁股上像长了钉子，在座位上坐不住一刻钟。
他筋骨强健，活泼好动，对武艺表现出浓厚的兴趣，常常拿着小木剑在院子里比划。
夫子讲课时，他总是忍不住去扯旁边元鲤的衣袖，或者用笔杆戳戳他的胳膊，小声嘀咕着外面看到的鸟雀。
？
随元青："“二哥，你看窗外那只鸟，毛是蓝色的！好漂亮啊！”"
随元青："“我昨天看到侍卫练枪了，刷刷刷的，好厉害，我也想玩。”"
随元青："“二哥，这个字念什么？兵者，诡道也……什么意思啊？”"
元鲤本就有些迟钝，思维像一团理不清的线，需要极度的安静才能勉强集中。被元青这么一闹，脑子里刚记下的一点点东西，立刻没了。
他急得小脸发白，却又舍不得对弟弟说一句重话，只能好声好气地哄着。
随元鲤："“青弟乖，先听夫子讲完，待会儿二哥陪你去看鸟儿……”"
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好不容易熬到散学，元青一溜烟跑没影了。元鲤却愁眉苦脸地抱着书卷回到自己屋里。
烛光下，他小小的身影趴在书案上，一遍又一遍地诵读着白天夫子讲的内容。
那些字句在他眼前晃动，却怎么也钻不进脑子里去。
他拿起笔，努力照着字帖描摹，可写着写着，思绪又飘到了别处。
知识仿佛真的变成了滑不留手的鱼儿，从左耳钻进去，转眼就从右耳溜走了，只留下满纸歪歪扭扭的墨痕和一片茫然。
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