作者面对挫折，也从不是逃避，而是主动去思考，去寻找克服的办法。
他也不依靠别人，朋友或父母。
看完这本书，已经快十一点了。
宿舍楼很快就要熄灯了。
苏蓝被大家赶去洗澡，热水从头顶冲刷下来，不断刺激着她的感官。
她想，她已经知道程竞星让她看这本书的目的了。
她为什么让自己阅读，这就是读书开智的具象化。
一个胸无点墨的人，是做不到像作者一样，能在遇到问题的时候不断去思考，并找到解决的办法。
挫折只会让他选择逃避，更不愿意去面对不断失败的结果。
所以当她看到作者写到，老师让他们写下三个对自己影响最深的人时，作者在思考后写下三个我，她就隐约觉察出，程竞星让她看这本书的另一个原因了。
后面的内容也证实了她的猜测。
普通人在高考失利后，复读后又总是在重要的考试中遭到打击，也许早就放弃了。
这本书的作者却不一样，他竟然没有气馁，甚至想要克服考试时总是高烧对自己的影响。
苏蓝看到这里时，内心是震撼的。
如果她也有这样的心态，做什么事何愁不能成功。
她还会为了与父母的问题不断陷入挣扎中吗？也许她早早就走出来了，不至于浪费了这么多时间。
从浴室里走出来，她带出一股热气与水汽。
高恬恬和谢糯已经爬上床躺平了。
程竞星还坐在自己的书桌前，那套庄清荣给的题本正摊在灯下，纸页不知何时被捻得微卷，笔指在纸上快速的写下一个又一个的符号。
台灯昏黄，光晕只拢住眼前一圈，其余都陷在黑暗里。
她的脸半明半暗，灯光从斜上方压下，在鼻翼旁刻出一道深而浅的阴影，仿佛把整张脸分成了两半。
一半浸在光里，被习题的墨迹填满，另一半沉在暗中，看不清神情。
那么优秀的人都在努力，她还有什么理由放弃或逃避。
苏蓝心中的阴霾在这一刻散去了大半，升起一股巨大的决心。