“看这里。”
他用镊子夹出一个半透明的泡，“这是它的胃，里面有未消化的昆虫甲壳。罗茜，甲壳的形状是什么？”
我凑近看。
“像个半圆，黑色的。”
“甲虫。”教父用镊子把甲壳扔进一个玻璃培养皿里。
接下来的半个小时，我们切开了所有的青蛙。
桌子上铺满了湿漉漉的报纸，玻璃皿里装满了苍蝇翅膀、甲虫腿和一些叫不出名字的植物碎屑。
楼下传来大门锁转动的声音。
接着，教母推门走进来。
她看了一眼满桌子的青蛙内脏，看了一眼举着带有绿色黏液镊子的夏琳，最后看向教父。
教母放下包，把外套挂在门边的衣架上。
然后她指着厨房的方向，“你们三个人，去洗手。用肥皂洗三遍。”
她的声音不高，但在贝克街，她的指令不需要重复。
我立马扔下手里的工具，拉着夏琳往厨房跑。
“夏洛克。”
教母走到餐桌前，“十分钟内把这些处理掉，桌子用次氯酸钠擦三遍，窗户打开通风。”
“这是一个非常成功的生物学课题……”
教父试图辩解，手里还拿着一只青蛙腿，“这十只青蛙的胃容物展示了伦敦过去一周的昆虫迁徙图谱，是一份极具社会学与生态学价值的……”
“九分五十秒。”教母看了一眼手腕上的表。
教父顿了一下，试图谈条件：“至少让我把那个带甲壳虫的培养皿放进冰箱底层，我保证它和今晚的沙拉分开放。”
“九分三十秒。”教母的语调没有任何起伏。
教父闭上嘴，他抓起两个冷藏盒，把报纸连同青蛙全部扫进去，低声嘟囔了一句“无知是对科学最大的亵渎”，转身快步走向垃圾桶。
我回过头，一边用肥皂搓手，一边对夏琳说：“教母真厉害。”
夏琳甩了甩手上的水珠：“显而易见。”
她学教父的语气学得很像。