讲台上，老师一眼看到她在开小差，突然点了她的名：“请你解答一下这道题的解题思路。”
杜若紧张地站了起来。
她光顾着和君君说话，根本没翻开书本，更不知道，老师在讲哪道题——
“公交车以每小时20千米的速度行驶60千米，回来每小时行30千米，往返全程的平均速度是多少？”
君君翻开书本，指了其中一道题。
杜若瞟了一眼，立刻道：“回答：先算出往返行程总千米数，一共120千米，除以往返总小时数，已知，去时用时3小时，回来用时2小时，一共5小时，120千米除以5小时，既得出平均时速……”
老师面色怔了怔。
见鬼了。
她刚刚明明看到，杜若面前的课本都没翻开。
老师道：“那你到黑板前来，列一下答题公式吧！”
杜若从容地走上讲台，拿起笔，在电子屏上一笔一划写下答题公式。
老师叹为观止，表扬道：“杜若同学很棒，回到位置上去吧！”
杜若心中默默松了一口气，回到了位置上。
她疑惑地看向君君：“你怎么知道老师在讲哪一题？”
君君：“我左边耳朵在你听讲话，右边耳朵在听老师讲课。”
杜若：“……”
他两只耳朵竟然还能分开接收信息？
杜若直觉得不可思议：“所以，是真的吗？你和我是一个爸爸？”
君君：“如果我回答你，‘是’，你会改口叫我哥哥吗？”
杜若揶揄道：“你想我改口吗？”
两个小家伙开始极限拉扯。
君君道：“你愿意叫我‘哥哥’，我当然愿意听。”
杜若：“你愿意帮我做作业，我就愿意叫你‘哥哥’。”
君君：“……”
原来她在这里等着他呢？
君君道：“如果你叫我‘哥哥’，我可以帮你写作业。”
杜若眼睛又一下亮了：“真的吗？”