原本安静下去的贡院，此时又吵吵嚷嚷起来。
坐于堂上的何若水听着吏员们的禀告，便是一声冷哼。
榜下都为那陈砚闹成一团了，他却连榜都不来看。
真以为自己有才学便能为所欲为？
何若水恼怒道：“去将那位陈案首请来！”
两名皂隶便循着陈砚所填住所找过去，将陈砚给“请”到了何若水面前。
当何若水看着眼前一脸稚嫩的幼童，一时有些茫然：“你是平兴县陈砚？”
陈砚恭敬行礼：“回禀座师，学生正是。”
何若水直觉更恍惚。
因他认为自己点的案首没有气节，内心极不喜，填榜时并未盯着。
陈砚所做文章颇为老练，何若水一直以为是个极有人生经历的老童生，因久试不中，方才在试帖诗中吹捧他，想要靠此中院试。
何若水是极欣赏陈砚的才学，对他折腰便更是恨铁不成钢。
正是这种种复杂情绪，导致他在看到陈砚竟只是个孩子时语塞了。
难不成如此小的孩童能深谙阿谀奉承那一套？
想到那几篇老练的文章，再看眼前的小人，何若水心里生出一股滑稽之感。
他不禁问道：“你可知在试帖诗中奉承主考官会被士子所不耻，更会为主考官增添污名？”
陈砚有些错愕。
他拍个马屁也能拍错？
那试帖诗不就是让考生拍朝廷马屁么。
不过细细一想，他就明白了。
大梁的文人们都讲究气节，便是要在科举时拍朝廷马屁，也要半遮半掩，不能明目张胆。
若马屁拍不到位，主考官不喜，朝廷不喜。
若拍得太露骨，又失了文人的气节，照样让人不喜。
换言之，马屁要拍得恰到好处，方才是能耐。