陈默叹了口气：“还是教孩子的事情，有些东西，怎么解释都解释不好！”
老头哈哈一笑：“说真的，只看你的言辞谈吐，我总觉得你是一个顶大的贵族出身，但是做事的时候，总觉得小家子气，一点都不像个贵族。”
“就好像你现在就这么坐在地上，谁来了都当你是个不称职的卫兵，谁会把你当领主看？领主不得是全套仪仗，前呼后拥……”
陈默索性往地上一躺：“累，想躺平！”
老头笑笑：“要想不累，那就得让别人累啊。”
“哪有你这样当领主的？”
“他们学不会，那就多学，再不会就用鞭子抽，就饿饭，就赶出领地去，只要多来几次，他们自己就学会了，哪需要你这样操心？”
老头走后，陈默陷入了深深的沉思。
虽然老头说的话不太符合陈默的价值观，但是，无形中给了他另外一个启发。
事情的推进和发展，基本都存在两个主要的方向，也就是先易后难，或者先难后易。
让领地上的人学习自己熟悉的语言文字，那是先易，但是为了领地以后的长期发展，他们又必须去接触东夏的这一套工业应用体系，从思维习惯和文化差异上去适应，就会显得相当艰难。
那么，先难后易呢？
让这帮人，至少是让这帮孩子，从小就开始学习东夏语言和文字。
按照东夏的体系化教育系统，一贯到底。
用老唐斯的逻辑，他们多经历些困难，自己就要轻松的多。
总有人要吃苦，为什么不让他们吃？
大陆上那么多语言呢，不但有人族各个国家的语言，还有精灵兽人矮人半兽等等种族语言，多一种也没什么奇怪的对吧。
再说了，学会了东夏语言，以后东夏的资料和设备就可以无缝衔接，不需要再为那么多各种各样的专有名词绞尽脑汁。
教材解释不清楚，让家里的专家多解释解释就是了，都一个语言系统了，有什么解释不清楚的。
对，就这么干！
不过，在这么干之前，还得先请示一下家长，往小了说这叫私相授受，往大了说这叫文化外传！
当天晚上，陈默就再次启动了本月度的血脉祭坛，很快，他就收到了来自家乡长辈的热情洋溢的回信。
家里的长老就差热泪盈眶了，孩子终于想明白了。
这些年，东夏不惜花费巨大的代价，把别国的年轻人引进来，把自己的语言学院推出去，为的是什么？不就是为了文化输出吗？
就好比在墨洲那一片区域，从前东夏毫无影响力，都是对手们的地盘，现在，随着年复一年日复一日的人才流通，夏国的影响力正在日益扩大。
有一个会说夏国语言的人，就会多一个潜在的亲夏分子。