“潘教授没事，但是他以后不教我们数学了，换成了一位从英国回来的外海教授教我们了。”
“为什么啊？”
“就是，潘教授教得好好的，为什么要换啊？”
“因为我担任了数学教研组组长，现在工作太多了，学校体谅我，才给我减了担子。”潘长毅从教室外面走进来解释道。
同学们恍然大悟，同时都站起身来表达内心的不舍。
“潘教授，我们舍不得你。”
“就是，你都教了我们一年多了，感情多深呐。”熊克军也赶紧说道。
潘长毅点点头，“舍不得我下次记得把桃子送给我，而不是把锅送给我。”
熊克军一下就把嘴巴闭上了。
同学们被潘长毅难得的幽默逗得大笑起来，笑声冲淡些了分开的忧伤。
潘长毅跟大家简单地告别了下，然后就把徐庭光的身份详细地说了说。
而他说这些的主要目的就是想让大家好好表现，在课堂上踊跃发言，积极互动。
徐庭光是首批回国的华侨，学校领导特意开会强调过，对于这种主动放弃海外生活归国投身科教事业的华侨人才，他们一定要拿出十足热忱，以真诚礼遇相待，不能冷落寒了对方一片报国之心。
而潘长毅能想到的热情，就是学生们在课堂上的反馈。
学生们在课堂上活跃积极互动，当老师的就会感受到学生的认真和尊重。
所以潘长毅才在徐庭光上课前提前过来给同学们打招呼。
看同学们纷纷点头保证，潘长毅心中高兴，觉得这样徐教授肯定能感受到学生们对他的热情和欢迎了！
但是潘长毅怎么也不会想到，他的好心会再一次击徐庭光好不容易才重建起来的信心。
上课铃声响起，徐庭光拿着备好的课走上讲台。
看着下面朝气蓬勃的学生们，徐庭光自信一笑。
这次他特地挑选了自己早年在英国高校公开授课时讲过的课题，为的就是展现自己的学术功底。
这一次，他一定要好好表现，把自己真正的实力展现出来，重拾信心！