任凭你再精妙的制度，也没办法阻止上下一心钻空子。
自己也只能做好一代人的事情，后面也只能相信后人智慧了。
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四月末，当忙了一天的国子监司业沈鲤回到国子监，看着下面官员递上来的材料。
五经博士胡伦说道：
“司业，这些都是国子监内无房官员的证明。”
沈鲤点点头，国子监是典型的清水衙门，很多国子监官员都是无房的。
这轮津贴改革中，国子监大半官员都开了无房证明，沈鲤觉得这些官员都去吏部申请太麻烦，直接让手下搜集全了，一起送到吏部去。
国子监上下对于沈鲤十分感激。
沈鲤点点头说道：“这些日子大家都忙了，这点事情就不劳大家奔波了。”
胡伦也想起隔些日子的忙碌，也点点头。
谁能想到，曾经最清闲的国子监，如今能忙成这个样子。
先是国子监预科开班。
沈鲤对于国子监预科十分重视，给第一批预科配备了五经博士作为老师。
明初以来，国子监的教育水平下降，很多举人都不愿意入监学习。
但是这是对举人来说，对于国子监预科生来说，这些五经博士已经是他们原本这辈子都接触不到的良师了。
让沈鲤意外的是，本以为这些五经博士会有怨言，可没想到这些五经博士们却很乐意去教预科生。
胡伦就是这样一名五经博士。
原本国子监中，监生嫌弃五经博士教学水平低，捐钱进国子监的更不会去听课。
这些五经博士授课，也就是按时上课讲课，讲完课就走。
胡伦想起自己第一次给预科生上课，面对课堂中那些渴求知识的目光，自己上完课后，那些围着自己答疑的学生，一种成就感油然而生。
这些国子监预科生是地方学政推荐上来的，本来胡伦还担心这些寒门学子基础不好。
但是很快胡伦就发现，基础不好根本不是什么问题，最重要的是这帮学子的求学之心。
老师和学生也是互相感染的。
胡伦幼年家贫，也知道读书不容易。
面对这些同样出身的寒门子弟，胡伦也拿出了热情，还专门拿出课余时间给学生答疑补课。
胡伦甚至还仿照《送东阳马生序》，给自己的学生写了一篇劝学的文章。
这篇文章胡伦用了真情，写出了自己少时求学的不容易，又对在场预科生提出了未来期许，写完以后胡伦又在课堂上念了一遍，让课上的学生都感动不已。