说话的老师脸上有些纠结：“不是说只有压力才能让人进步吗？”
“具体情况具体分析。”
这时，教务处主任走了进来，将手机放到了口袋里：“例如有的同学，本身家庭不好，或者家境贫寒，这种情况下就不要在他交不起班费的时候压力他‘没钱’，有的孩子本身家里给的学习压力就足够大了，每天在学校整个人都是阴沉沉的，对于这种孩子，在他犯错的时候就应该给予鼓励而不是压力。”
“当然，我作为教务处这边的人没资格说这个，因为我没当过班主任，没有这么细致地去观察班上学生的情况，但我认为这是你们应该做的，如果未来咱们学校有了公关部，这也是公关部应该做的。”
“现在社会压力非常大，孩子们患抑郁症的概率直线上升，有句话是这么说的……孩子抑郁，他反而是家里病得最轻的那个，主要责任在父母，其次是老师。”
“雪崩的时候，没有任何一片雪花是无辜的，你们可能认为说几句孩子‘拖班级后腿’什么的只是小小的压力，但如果这个孩子本身在家里积蓄压力就非常大了，已经到了崩溃的边缘，在学校里还要被老师责罚的话，万一他做了什么想不开的事情，然后他的同学再把这件事发到网上……你们认为大家会怎么看待我们三十六中？”
“到了那种时候，大家会有耐心听我们的解释吗？他们只会认为我们是逼死孩子的最后一根稻草，这时候有公关部去补救还能挽回一部分声誉，要是像隔壁学校那样什么都不解释，只是一味花钱让网站论坛撤热搜，只会激起网民更大的不满。”
“对的，黄姐说得很对。”
老校长点了点头：“刚才我们也说过，其实公关部除了能做到这些外，对孩子来说也算是一个另类的心理咨询室，现在的小孩都早熟，我们有不少孩子每天除了上课外，出于好奇还会在网上发布一些短视频，或者在一些论坛发表自己的言论。”
“现在网上到处都是纷争，当这些孩子的个人账号遇到什么舆论危机，比如他公开说了什么激起民愤的话，哪怕是无心的也大概率会遭到网民的大量谩骂，这么丁点大的孩子肯定不知道怎么处理，这时候就需要公关部的指导了。”
“就算这些孩子现在没有在公共平台开设账号，平时很少在网络上发言，他们长大后也肯定会接触到互联网，多了解一些这方面的知识对他们来说肯定没有坏处，相关知识以后绝对用得上。”
教务处主任和老校长的一番话，总算是让底下的老师露出了坦然的表情。
“既然没什么意见的话，那这项决议就这么通过了。”
“考虑到今后咱们学校有了公关部，各位老师的学习任务会加重，所以学校这边也向教育局递交了给老师涨工资的提案，相信这几天应该就能通过了。”
“……”
……