“大松性格如何，当真怪不了别人。有关于松松的教育问题，我们也正想找您好好聊一聊，不过这个还是等活动结束后再说。”
“现在最重要的是让孩子们参与进活动中，其他孩子都已经在寻找了，最先出发的那一队已经完成一大半了，如果再不让孩子出发，孩子的自信心会更差，也就失去了参加活动的意义了。”
曹主任和老师们一番劝说，总算将双方的火都压了下去。
三位家长不情不愿的各自收了眼神，带着孩子准备出发。
而此时，呦呦、小满的队伍已经成功寻找到了一片树叶，并认认真真地用铅笔拓画了下来。
这次活动选取的这片山林里，植被种类丰富。
而册子上主要寻找的三种叶子，想来必定是这山上比较稀有的树种。
找寻起来其实也不算难，关键考验孩子们的观察能力和形象对比能力。
小队里四个人，几个孩子商量过后，又根据不同的分工，额外分成了两个小队，每队两人。
呦呦和小满一队，糖糖和莹莹一队。
呦呦负责寻找，小满负责把树叶拓画下来。
另一队也是一样，糖糖负责寻找，莹莹负责画。
两队之间拉开距离，在不同的区域内寻找。
找到立刻画下来，这样能保证小队效率最高，同时也不影响每个孩子个人的成绩。
两家长也和林初禾、季行之达成了共识，她们不直接帮孩子找，而是在旁边引导，时不时做一些帮忙拿册子、削铅笔之类的活。
其他两位家长偶尔会帮忙寻找一下，但林初禾始终只在旁边温柔的引导孩子们，完全不插手。
——毕竟她是特种部队出身，部队里的那些观察力的训练她做过太多，观察力是普通人的数倍。
加上喝了灵泉水后视力的强化让她能够轻松看到远距离外的细节，想要发现几片树叶简直太简单了。
如果她要插手就太欺负人了，这游戏估计刚开始就要结束了。
老师们设计游戏的时候，大概是从普通家长的能力考量的。