“严进可以筛选出优质的学生，严出可以给进入学生的压力，这无论是对学生们自己还是对研究院，都是极为负责任的做法。”
……
议论足足有半炷香的时间才停了下来.
崇祯思考也完成了：“诸位爱卿讨论的研究成果的事儿你们自行协商，但有两点是要注意的，第一，所有的条款，诸如专利、署名、分红等等必须要在入学之前就讲清楚。
第二点，学生的研究是离不开老师的指导，老师可以共同署名、分红等等，但严禁老师强行占据学生的研究成果，违者从重从严的处罚。
但这些是建立在有优质的学生的基础之上的，所以朕对研究生学院是有两点要求的。
一是严进，录取率根据各个专业人数和未来的趋势和所需控制在百分之一到百分之三之间。
严进分为两步，初试和复试，初试是笔试，成绩合格的进入复试，
复试就是对其实践能力、专业知识、综合素质等等进行考察，按照成绩排名从高到低依次录取。
二是严出，所有学生的毕业都要交一篇论文，《说文解字》中对论的解释为‘议也’，即分析、说明、讨论、辩论的意思，
《文心雕龙》中《论说》篇记载‘论者，弥纶群言，而研精一理者也’，即综合各家之说，深入研究一个道理。
文就不用多说了，是指文字文章文献，两者结合起来就是一种逻辑严密、说理透彻的文体。
论文作不是学习的总结，而是他们研究出来的具有一定创新性的研究成果的书面报告。
如西汉晁错的论述农业重要性的《论贵粟疏》、唐朝魏徵论述君主修养的《谏太宗十思疏》、宋朝王安石分析政治得失的《本朝百年无事札子》。
以及数学和技术上的《九章算术》、《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《营造法式》等等。
具体的文章格式你们结合华夏的文章结构和欧洲那些科学家们发表的文章的结构来重新制定，做好了送到东暖阁，朕看过后再决定。”
群臣怔了怔，眼中满是思索之色。
论文这个词他们并不陌生，曹丕《典论》中有一篇《论文》，是一篇专门、系统性的文学批评著作，
提出了‘文以气为主’的著名观点，深度分析四科八类，论点、论据等全部都有。
皇帝列举了那么的案例，他们总结出来一种新的格式并不难，他们更看重的是皇帝的这个‘论文’的想法。
不待他们细想，皇帝再次出声了。
“会写只是其一，还要经的起考验！”
崇祯再次出声：“这篇论文，研究生学院要组织老师进行答辩，三到五名老师对一名学生，如此有五大好处，
一是通过尖锐的提问，检验论文中的工作是否由学生独立完成，研究设计是否科学，数据是否真实，分析是否严谨，防止了学术不端和代写等等；
二是检验学生对研究领域背景知识的掌握是否扎实，对相关理论的理解是否深刻。
三是考验学生能否在压力下清晰、有条理地阐述自己的观点，并回应各种质疑和挑战。
四是学术的交流与碰撞，答辩本就是一场小型的学术交流研讨会，同行的老师提出深度的问题让学生思考，
不同行的老师就一个具体问题进行的深入讨论，可能会激发出新的研究思路，为他们今后的研究指明方向。