所以经过统计，他们最终还剩下97个人。
张小平老师：现在，我来拟定一个计划。
张小平老师：记住，没有人生来就应该替别人去死，所以这个计划，我希望每一个人都参与进来。
他在群里上传了一张草图。
众人点开一看，是体育馆里的布局。
其中有几个区域，被用不同的颜色划分出来，还分别用123的数字进行标记。
那些是参与者们所在的位置。
张小平老师：我做了一个简单的划分，其中1是距离蒲团最近的人的位置，2号次之，3号最远。
张小平老师：祭祀开始时，由2号队伍的部分同学开始向蒲团发起冲锋，3号队伍的同学双脚接触地面，为他们吸引火力。
张小平老师：等到2号位的同学冲到蒲团处，3号位的同学才可收脚爬上桌子。
张小平老师：1号队伍距离蒲团最近，但人数最少，所以你们负责兜底，一旦2号队伍的同学全体阵亡并且蒲团还留有空位，请你们立刻顶上去。
张小平老师：三次祭祀，三支队伍按比例，共派出32名同学参与计划，保证每个人都为生存做出贡献。
......
良久的沉默。
【02：25】
【02：26】
【02：27】
李长安：张老师，每次出动32个人，那到最后一共是96个人参与行动，还有一个呢？您把自己排除在外了吗？
祁天真：您作为计划的制定者，把自己排除在外，坐享其成吗？
江迴：这样一来伤亡得有多大？我们之中有多少人能走出去？
......
张小平：我排除在外的那个人，是苏远。
张小平：这场......战斗，对，我将它称之为战斗。
张小平：所有人，都有一线生机，全凭运气。
张小平：唯独苏远没有，他跳下桌，根本就没有爬上去的能力，所以这对他来说是必死。
张小平：他是为了完成主线任务，为了和那些疯子搏斗，才把自己搞成这样，所以他不应该死在这里。
张小平：至于我本人，将在第一次祭祀带头参与行动。