希望我们都可以变得更优秀，走向美好的未来！（谢谢你的生日贺卡，我很开心）。阿雄上”
写完后，他满意地点点头。
完美收工！
随后他把作业本推到一边，转头对同桌小声说：
“喂，昨天国家队那个进球你看了没？太神了！“
同桌立刻来了精神：
“当然看了！那脚弧线球——直接让荷兰人回家了！“
“现在是我们和德国队竞争大力神杯了……”
“咳咳！”老师突然清了清嗓子，两人赶紧闭嘴。
下课铃一响，教室瞬间沸腾起来。男生们迫不及待地聚在一起，热烈讨论着世界杯的赛况，有人用橡皮当足球，在课桌上模拟射门动作；女生们则三三两两地结伴去小卖部，讨论着偶像剧的最新剧情。
张明抓起书包，和几个哥们儿冲向操场，边跑边喊：
“快点！还能踢二十分钟！”
对他们来说，这只是一堂普通得不能再普通的健康教育课。
那些关于“婉拒”、“感情”的字眼，就像黑板上的粉笔字一样，终将被值日生随手擦去，不留痕迹。可是实际上，所有的一切早就渗透到他们的方方面面，就像他们在写作业时的遣词造句比较婉转一样，这些终究会渗透到他们的日常生活习惯之中，而这也是真的是落实到义务教育中的东西。
而此刻，抛开课业之后，只剩下了少年人在阳光下奔跑的身影和空中划过的足球。
有的人在运动，有的人在聊天，当然还有一些孩子在角落里练习演讲——在SEA所有的小学生、中学生，每学期都必须在学校礼堂进行一次演讲，而这是为了培养孩子们的性格。
在这里义务教育并不仅仅只是学习和考试，还有很多关于性格的培养，而且这些课程也都是渗透到方方面面的。
而这些课业的最终目的，并不是为了筛选人才或者说培养劳动力，而是为了一个最简单的诉求——培养完整的人。
这种完整指的是性格上的。当然这并不意味着这些学校并不注重学习。等到他们下午放学之后，孩子们就纷纷前往自己的兴趣教室，除了音乐，美术，舞蹈，游泳，体育之类的兴趣爱好之外。还有数学，物理等兴趣辅导班，这些兴趣班都是学校教育体系中的一部分，会有一些对这些学科特别感兴趣，而且特别擅长的学生在这里进一步提升他们学习水平。
基本上每一个学校都有几十个这样的学生，他们更擅长这一方面的学习。
虽然在一定程度上来说吃得苦中苦，方为人上人在东方是有传统的，但是在这里这种思想确实被极度排斥的正像很多年以前李毅安说的那样——我们所要建立的就是一个没有人上人的，更不需要吃苦中苦的社会。
这一点同样也体现在学校的教育上，这里的教育更多的是讲究因材施教，毕竟教育的目的是培养人。
对于绝大多数普通的孩子来说，他们所需要的并不是在一次又一次的考试之中去学习的那些本身就是为了考试而考试的知识，而是需要有一个健康的人格。
而这也是sEA教育的核心所在，并没有那么功利，也没有那么的“快乐”。
在一定程度上来说，它遵循了某种平衡。