“所以，我觉得，线上教育，咱们还是要加强。一，能增加医生的收入，二，能提高大家的业务能力，三能帮助偏远地区，比如领导家的牧场，你说要是有台电脑，就不用几百公里的来学习，这是坏事吗？”
老居嘴硬身子软，而且耳朵根子也软的要死。
几句话，让胖子就给搞定了。
“医院儿科培训呢，我觉得这个不能简单的就弄成医院内部的培训，咱们难道也要偷偷怕别人的医院超越我们吗？
领导，呼吸内科是这样的工作环境吗？
您怕边疆您怕西北其他医院的呼吸内科超越您吗？”
“怎么可能！”老居翻着白眼！
“可是，我给院长提了一下，院长直接拒绝了，领导您给评评理，院长是不是小心眼。”
可惜，胖子约老居的季节不对！
“也不能这样说，不过你的想法其实也是挺好的。”
“您说咱们鸟市的分院如果也把儿科的同志们加入进去，是有好处的还是有坏处的。”
“嗯，是好事！”
“领导，您说话院长听，我说话，院长就一个字，滚！您给说一说，咱们这次培训把分院也添加上，这么强大的阵容，就培训几个人，真的太可惜了。”
“是啊！”老居没喝已经醉了！
努力，这个词贯彻华国人的一生，就说医生。其实努力相对来说也不简单的。
老师领进门，修行靠个人。这句话很多人都注重的是后面一句，但真正难的是领进门！
谁领你？
因为大多数人都是普通人，并不是惊才绝艳的。所以，这个老师是很重要的。
就说医疗行业，进入一个小医院，你面临的首先并不是努力不努力的问题，而是惰性问题。
大家都是和尚，过一天撞一天的钟，你怎么能保持长期而有效的努力呢？
张凡为啥不同意胖子在上线教育对此次培训扩大化。
因为专业并不对口。
儿科的临床和儿科的发育，这是两回事，对于临床还没掌握的人，去参与这种发育发展的培训，张凡觉得效果并不好。
夜市摊子的烟火气还没散尽，胖子把最后一块滋滋冒油的肥肉囫囵吞下，满足地打了个带着孜然味的嗝儿。
他看着对面还在慢条斯理啃着羊排、眉头微蹙、似乎还在回味刚才学术探讨的老居，心里那点小算盘拨得噼啪响。
成了！胖子心里暗笑。
老居这人，轴是轴了点，但架不住他心怀天下啊！
你跟他讲赚钱，他嗤之以鼻；你跟他讲技术壁垒、学科发展，他未必全懂但会认真听；可你要是跟他讲让更多基层医生有机会听院士讲课、不让知识被少数人垄断、造福边疆牧区儿童！