恶狠狠地朝后瞪了江以宁一眼，赵雪娴开始仔细思考，该怎么把她踩回泥里，永远不能翻身的那种！
上午第一节是英语课。
任课老师是一个三十来岁的严肃女性，姓柯。
嘉德已经赶完了课本的进度，上课大多以试卷的难题错题为主。
英语课也不例外，讲的是暑期作业的卷子。卷子在班长周明海帮江以宁拿回来的教材里，但她没有做。
在黎北卿的指示下，她拿出那套卷子，开始慢条斯理地写起来。
卷子不难，第一面全是选择题，江以宁做得很快，神色专注。
柯老师讲课不快，重点难点会讲得很仔细，唯一不讨学生喜欢的地方，她喜欢点名让人回答问题。
特别是英语较为薄弱的同学，是她点名的对象。
上她的课，就连重点班的人都要打起十二分精神。
“第三道阅读理解，这题比较难，我们班也有不少人做错了……我先找位同学来念一下第一小题答案所在的段落。”
柯老师放下卷子，目光扫过教室里。英语不太好，又刚好做错的人，心跳不约而同地加速起来。
这时，一只手举了起来。
柯老师有些惊喜，“赵雪娴同学。”
“老师，我觉得这道题由江以宁同学来回题比较好，据韩老师说，她分班测试很好，但好到什么程度，我们都不知道。”
赵雪娴这话，倒是得到班里不少人的附和。
“对啊，柯老师，我们都想知道，江同学的程度到哪里？”
柯老师微蹙起眉，目光下意识看向那个女孩。
这些天明家的传闻纷飞，她也略有耳闻。
孩子还小，没有选择家庭环境的权利。
她倒是不想为难这个漂亮又安静的孩子。
就在班里呼声越来越大时，江以宁慢悠悠地站了起来。
“抱歉，我刚才在补卷子，没有听，是哪一题？”
这份卷是暑假作业，江以宁刚转过来第二天，没做也是正常的，柯老师没在意。
“第三道阅读理解，你试试念一下第二段落？”
江以宁点头，拿起卷子，找到第三道阅读理解。