冬令文艺营的日子继续向前。
火灾风波渐渐平息，成为了学员们偶尔私语时的谈资。
念一、柳英、陈漫三人之间的关系，因着那次共同经历，似乎多了一层心照不宣的默契。
或许是因为沈砚舟那次来访留下的印象，也或许是念一自身沉静用功的态度使然，营会的先生们对她似乎格外“客气”些。
提问时，语气会温和些；点评她的文章，也多是鼓励为主，即使指出不足，措辞也十分委婉。
这种“优待”并不明显，但敏感如念一，还是能感觉到。
她并未因此沾沾自喜，反而更加谨言慎行，生怕辜负了这份“客气”，也怕引来不必要的注目。
营会里学员二十余人，各有各的小圈子。
除了像陈漫那样自带光环、自成中心的，像柳英这样热情开朗、朋友众多的，也有像念一这样偏安静、来往固定的。
还有一个女生，似乎游离在所有圈子之外。
那女生叫周文萱，就住在念一隔壁的宿舍。
她身材瘦高，她很少主动与人交谈，走路总是微微低着头，脚步很快，像是要避开所有人的视线。
上课时，她总是坐在最角落的位置，笔记记得飞快，字迹小而密集。
休息时，也多半是一个人捧着本书，在图书馆最偏僻的角落，或是在宿舍后的那棵老槐树下，一坐就是半天。
柳英曾私下对念一提过：“那个周文萱，怪怪的。听说家里是开旧书店的，没什么钱，是靠一位远房亲戚资助才来的营会。你看她穿的那些衣服，洗得都发白了。人也闷，问她话，要么不理，要么就蹦出几个字，没劲。”
陈漫对此不置一词，仿佛周文萱这个人根本不存在。
念一也看到过她在一次小组讨论时，被同组的几个家境优渥的女生有意无意地忽略，最后她只是默默收起自己的笔记，转身离开。
念一对她有些好奇，也有些……隐约的同情。
那种游离在人群之外、带着戒备和孤高的姿态。
这天上午，是那位以学识渊博、见解独到著称的叶先生的文学鉴赏课。
叶先生是营会里最受尊敬的先生之一，她鼓励学生独立思考，勇于表达。
这天的主题是“从个人经历看文风形成——以几位近代作家为例”。
课前，叶先生布置了一项作业：每位学员选取自己熟悉或喜爱的一位作家，结合其生平，分析其文风特点及可能的形成原因，写成一篇短小的随笔，课上交换阅读、交流。
念一选了孟先生曾重点讲解过的李清照，着重分析了其南渡前后词风从清丽婉约到沉郁苍凉的转变。
她写得颇为用心，引用了不少资料和自己的感悟。
上课时，叶先生让学员们将写好的随笔对折，不署名，放在讲台前的竹篮里，然后打乱顺序，每人随机抽取一份阅读，之后进行讨论交流。
念一抽到的，是一篇用极细的钢笔、写在小而薄的毛边纸上的文章。
文章分析的作家，是当下文坛颇受争议、作品多以冷峻犀利、批判现实著称的青年作家，笔名“寒星”。