时间是2015年，十二岁的方世杰愤怒狰狞。
“我撕烂你这贱人的嘴！”
他从未如此愤怒，一双眼睛瞪得通红，下手毫无忌惮。
因为事发突然，方世杰很轻松就将其中一人从办公椅上扑倒。
那是离过两次婚的老女人，名叫马云翠，临江第二小学里出了名的八婆，长得就一副不好相处的刻薄相。
因为个人婚姻的失败，她身上总是带着股散不开的怨气，并将其带到了教育工作中。
这一时期，虽然“教师不许辱骂、殴打、或体罚学生”虽然已被编入教师守则，但无论是教育工作者还是学生家长，对于老师棍棒教育学生还是持正面态度。
一来是因为“孩不打不成器”的传统教育观念，二来则是家长们本能地觉得老师的道德水平比较高，打学生一定是有充分理由的。
但这却让部分教育工作者钻了空子，并把自己在生活中的不如意、家庭中的负面情绪带到工作中。
马云翠就是其中的典型。
她随时带着一把戒尺，课堂上提问遇到答不上问题的、考试成绩太差拖班级平均分的、值日不认真的、不交作业的学生，通通会她被打手板心。
听起来都是些正当的理由，小施惩戒倒也能接受。
然而马云翠下手可从不留情，挨过那戒尺的学生写字握不稳笔、吃饭拿不住筷，夜里疼得睡不着，轻轻碰一下就疼。
若是在她打手扳心时胆敢缩一下手指，那就翻倍打，铆足了劲打。
因为是学生有错在先，小学生心思相对单纯，身体又没完全发育，没什么反抗能力，便也当做做错事的惩戒忍着。
就是有人回去告诉家长，家长也只会说：“老师打你是为你好。”
在这样的教育背景下，学生们怕马云翠怕得厉害，偶尔校外遇上学生家长，对方也是十分敬重地对她说：
“马老师，我家孩子就麻烦你多照顾了，他有什么地方做得不对，尽管打、尽管骂！”
就是这类家长的话，给了马云翠作威作福的底气。
人一旦目中无人惯了，就会变得刻薄跋扈，所以马云翠才敢在办公室公开蛐蛐李梦真。
当然，她这么做最主要的原因，还是因为李梦真差点抢了她优秀教师的名额。