只要苏菲亚同意了，他愿意以这个为代价，不会对虚拟训练场和助学基金会做任何不好的事，不过等到本体找过来，就不一定了。
“当然可以，我本来就是这么想的，汤姆·里德尔助学基金会，真是个好听的名字。”苏菲亚立刻答应下来。
里德尔听到这个名字，还有些微微的尴尬，然后立马就接受了。
有这个名字在前面吊着，里德尔兢兢业业的开始给苏菲亚写计划书。
第二天看到里德尔的计划书后苏菲亚觉得自己让里德尔帮忙的决定做的实在是太明智了。
这真的是十六岁能做出来的计划书吗？
苏菲亚看了一眼身边十六岁的孩子，没有说话，只是把计划书复制到自己的笔记本上。
从成立、项目设计、预算与管理、治理与风控、决策机制、内控制度、信息公开，和检查管理一切都明明白白。
“苏菲亚，虚拟训练场是什么？”里德尔需要知道这到底什么是虚拟训练场，效益怎么样。
“类似于博格特，虚拟训练场能够变出来一些假的怪物。”哪怕已经和很多人解释过很多遍了，苏菲亚依旧不知道怎么形容虚拟训练场。
里德尔又不能现场体验一下虚拟训练场是什么样子的，苏菲亚想了一会才想出来这么一个贴切的形容。
“这样啊。”里德尔了解了后开始看起了苏菲亚复制过来的账目和管理问题。
之后苏菲亚完全不用管虚拟训练场的生意了，她只需要把每个月的财务报表交给里德尔，然后把员工的问题和目前客人的反应复制到日记本上，然后过两天里德尔就会给苏菲亚反馈。
然后苏菲亚再把里德尔写的东西反馈给员工，起到一个上传下达的作用。
里德尔真的是个很好的上司，所有的命令都清晰明了，不用人想第二遍，也不会搞什么形式主义，让苏菲亚非常的欣慰，同时也有一些心虚。
因为这本来是她想要送给里德尔的礼物，结果现在全是里德尔在忙了。
但是里德尔安慰苏菲亚，最好的礼物是苏菲亚产生这个想法的心意，还有苏菲亚创办了虚拟训练场。
“你已经做了开始，那就由我来延续吧。”里德尔温柔的宽慰有些自责的苏菲亚。
“谢谢你里德尔先生，也替那些被你帮助的孩子谢谢你。”苏菲亚不再纠结这件事到底是谁做的，只要结果是好的就行，她打起精神专心学习大脑封闭术。
因为苏菲亚还要教哈利，所以斯内普教苏菲亚的时候非常小心，他害怕他有什么过激的教授方法被苏菲亚学去给哈利用了。
苏菲亚又不是他，没有他对魔法的熟练度，如果要用可能会导致哈利受伤。
所以前三天的时候他们一直是学如何不着痕迹的改变自己的记忆。
直到第四天才能开始正式尝试封闭自己的记忆。